在新鮮的血液中加入檸檬酸鈉,靜置一段時(shí)間后,血液分為三層,下列敘述不正確的是（ ）

A．上層為血清 B．上層為血漿

C．下層為紅細(xì)胞 D．中層為血小板和白細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016年湖北省江漢中考生物綜合模擬（四）生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是經(jīng)過(guò)暗處理后的銀邊天竺葵，A為銀邊非綠色部分，B為綠色部分，C為黑紙片遮光部分。

在光下照射一段時(shí)間后，取下該葉片脫色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A處 藍(lán)（填“變”或“不變”），原因是 。

（2）C處 藍(lán)（填“變”或“不變”），原因是 。

（3）此實(shí)驗(yàn)中的兩組對(duì)照分別是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年廣西貴港市春季七年級(jí)下冊(cè)第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于反射和反射弧關(guān)系的敘述正確的是（ ）

A．反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成

B．反射活動(dòng)可以不通過(guò)反射弧來(lái)完成

C．反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的

D．只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年廣西貴港市春季七年級(jí)下冊(cè)第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)你認(rèn)真觀察心臟結(jié)構(gòu)圖,分析并回答有關(guān)問(wèn)題:

（1）與心房相連的血管中,其中接受的是來(lái)自肺部血液的血管是[ ]__________。

（2）與心室相連,管壁厚,管腔小,彈性大且將血液輸送到全身各處的血管是[ ]__________。

（3）在心臟的四個(gè)腔中,由于________的作用,保證了血液只能由[4]流向[6],由[10]流向[8],而不能倒流。

（4）小明想觀察心臟瓣膜的作用,于是他將水從肺動(dòng)脈灌進(jìn),請(qǐng)你想一想,小明觀察到的結(jié)果應(yīng)該是,水從圖中的[ ]__________流出。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年廣西貴港市春季七年級(jí)下冊(cè)第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于食物中的能量,下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．測(cè)定食物中的能量可用燃燒的方法

B．食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都含有能量

C．越名貴的食物,含有的能量越多

D．不含能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),就不是身體必需的

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年廣西貴港市春季七年級(jí)下冊(cè)第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體消化系統(tǒng)中,既有消化作用又有吸收作用的器官是（ ）

A．口腔、胃 B．胃、小腸

C．口腔、胃、小腸 D．胃、小腸、大腸

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年廣東省東莞市堂春季七年級(jí)三月份月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列人類(lèi)的疾病中，都是由于營(yíng)養(yǎng)缺乏而引起的一組是（ ）

A．貧血、夜盲癥、腳氣病 B．齲齒、沙眼、肺結(jié)核

C．近視、壞血病、佝僂病 D．糖尿病、呆小癥、侏儒癥

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年廣東省東莞市堂春季七年級(jí)三月份月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

素食者無(wú)法從食物中攝取僅存于肉類(lèi)中的維生素A，但是，果蔬中的（ ）被攝入后，也能在人體內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)榫S生素A．

A．維生素C B．胡蘿卜素 C．維生素D D．維生素B

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年廣東省東莞市春季學(xué)期八年級(jí)三月份月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家通過(guò)對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn)：魚(yú)類(lèi)的化石在比較古老的地層中出現(xiàn)，而兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)和哺乳類(lèi)動(dòng)物的化石則依次在越來(lái)越晚近的地層中出現(xiàn)。以下結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）

A．魚(yú)類(lèi)比其他三類(lèi)動(dòng)物低等 B．魚(yú)類(lèi)比其他三類(lèi)動(dòng)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

C．動(dòng)物進(jìn)化的趨勢(shì)是由水生到陸生 D．動(dòng)物進(jìn)化的趨勢(shì)是由小型個(gè)體到大型個(gè)體

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