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1.如圖所示,觀察雞蛋結構實驗的解剖結構圖,據圖回答:
(1)雞蛋的鈍端向上,小心地將雞蛋鈍端打破,再撕破外殼膜,可以看見[3]氣室,它里面貯存空氣,為胚胎發(fā)育提供氧氣.
(2)在適宜的條件下,將來能發(fā)育成雛鳥的結構是[4]胚盤,該結構是由受精卵分裂形成的.
(3)實驗中,培養(yǎng)皿里有許多透明的膠狀物,是[2]卵白,它能為胚胎發(fā)育提供所需的養(yǎng)料和水.

分析 如圖鳥卵的結構包括:④胚盤,①卵殼,系帶,卵黃膜,⑤卵黃,③氣室,②卵白,卵殼膜.
卵殼起保護作用;
內層卵殼膜和外層卵殼膜起保護作用;
氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣;
卵白既能保護卵細胞又能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分;
卵黃系帶起到固定卵黃的作用;
卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜,起保護作用;
卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng).
卵黃上的小白點叫做胚盤,含有細胞核,內有遺傳物質,將來發(fā)育成胚胎.

解答 解:(1)觀察雞蛋的結構時,將雞蛋的鈍端向上,小心地將雞蛋的鈍端打破,再撕破外殼膜,可以看見③氣室,它里面貯存空氣,為胚胎發(fā)育提供氧氣.
(2)④胚盤里面含有細胞核,是胚胎發(fā)育的部位,將來能發(fā)育成雛鳥.該結構最初是由受精卵分裂形成的.
(3)培養(yǎng)皿里有許多透明的膠狀物質是②卵白,為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水.
故答案為:(1)氣室;氧氣
(2)胚盤;受精卵;
(3)卵白;養(yǎng)料和水

點評 回答此題的關鍵是明確鳥卵的結構和功能.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.圖是人體血液循環(huán)過程模式圖與心臟結構示意圖,依次為甲、乙兩圖請據圖回答下列問題:請據圖作答

(1)從心臟壁的厚 薄來看,左心室壁最厚.
(2)圖乙中⑤⑥屬于動脈;①④⑦屬于靜脈.
(3)心房與心室之間,心室與動脈之間都有能開閉的瓣膜,保證了血液能按一定方向流動.
(4)圖甲中②所代表的氣體是氧氣,它進入組織細胞后在細胞的線粒體部位被利用.
(5)圖甲中的A、B、C、D分別代表圖乙中的那幾個標號?②⑧③⑨
(6)若E處代表的是小腸絨毛處毛細血管,經過此處后,血液變?yōu)楹B(yǎng)料豐富的靜脈血,經肝門靜脈進入肝臟.
(7)若靜脈注射藥物,則藥物經過心臟各腔的先后順序A→C→B→D(用字母和箭頭表示)

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

12.某同學對人體呼出氣體成分的變化進行了如下探究,請回答問題:
探究一:①取大小相同的兩個廣口瓶(250 mL),分別標號為A、B→②打開A瓶置于空氣中3 min后蓋嚴瓶口→③取一根玻璃管插入B瓶,通過玻璃管向瓶里連續(xù)地呼氣數次后蓋嚴瓶口→④分別向A、B兩瓶倒入50 mL澄清的石灰水→⑤觀察并記錄實驗結果:
探究二:重復探究一中①、②、③→④將燃著的蠟燭分別放入A、B瓶中→⑤觀察并記錄實驗結果.
(1)探究一的實驗結果是:B瓶中的澄清石灰水變渾濁;探究二的實驗結果是:蠟燭在A瓶中燃燒的時間比B瓶中長;
(2)通過探究,可以證明:人體呼出的氣體中,二氧化碳的含量高于空氣,氧氣的含量低于空氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.某中學生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗,請回答下列問題:
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量碎屑適量
唾液有無2mL唾液A2mL唾液
是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入2ml清水與1號試管起對照作用.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用1號和3號兩只試管進行對照實驗.
(3)實驗結果是1號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍..
(4)通過以上實驗可知,淀粉在口腔被消化成麥芽糖.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.用線把下列菌類與其作用連接起來

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是某傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)示意圖.請據圖回答:

(1)寫出此傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié):
A傳染源
B傳播途徑
C易感人群
(2)據圖推測,該傳染病是通過蚊子傳播的.
(3)下列預防傳染病的措施,分別屬于切斷傳染病流行的哪三個基本環(huán)節(jié)之一:
①預防接種保護易感人群
②發(fā)現傳染病患者早報告控制傳染源.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.圖是人體的關節(jié)模式圖,請據圖回答下列問題
(1)脫臼是許多人都曾有過的經歷,脫臼是指[1]關節(jié)頭從[4]關節(jié)窩中脫落出來的現象.當我們做運動時,關節(jié)腔中的液體能減少兩骨之間的摩擦,關節(jié)軟骨可緩沖兩骨之間的撞擊力.把兩塊骨牢固地聯系在一起的是[2]關節(jié)囊.
(2)骨的運動要靠骨骼肌的牽拉,當骨骼肌受到神經傳來的刺激時,就會牽動骨繞關節(jié)活動,于是軀體就會產生運動.
(3)關節(jié)包括三大部分:關節(jié)面、[2]關節(jié)囊、[3]關節(jié)腔
(4)在體育運動中,容易受傷的關節(jié)主要是腕關節(jié)、踝關節(jié)寫出兩個.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

10.目前,鉛污染已成為威脅我國兒童健康的“隱形殺手”,污染源主要是汽車尾氣、家裝飾品等.為探究鉛對人體健康是否有影響,科研人員將30只大小和健康狀況相近的小白鼠分為三組,實驗處理如表.30天后,獲得的實驗數據如圖所示.
項目
組別
注射劑劑量注射方法檢測方法
?每千克體重注射10毫克每3天皮下注射1次每10天檢測1次血紅蛋白含量
含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液
含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液
(注:醋酸鉛是一種含鉛化合物)
(1)本實驗所提出的問題是鉛對小白鼠的健康有影響嗎?
(2)你對該實驗作出的假設是:鉛對小白鼠的健康有影響.
(3)若甲和乙為一組對照實驗,其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛,那么,甲組應注射5%的葡萄糖溶液.
(4)當假設與實驗結果不相符時,正確的做法是C
A.馬上否定原來的假設
B.修改實驗數據,使結論與假設一致
C.如實記錄,重新再做一次實驗
(5)比較圖中乙和丙兩條曲線下降趨勢的不同,可以看出小白鼠體內鉛的含量與血紅蛋白含量之間的關系是:
體內鉛的含量越多,血紅蛋白下降越多.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列食物中,屬于果實的是( 。
A.西瓜子B.葵花子C.花生仁D.芝麻

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