用白菜剁餃子餡時，擰出的液體主要來自白菜細胞結構中的（　�。�
A、細胞膜B、細胞核
C、液泡D、細胞質(zhì)
考點：細胞中的物質(zhì)
專題：
分析：液泡中含有細胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細胞中液泡的細胞液．
解答：解：A、細胞膜能控制物質(zhì)的進出，也有保護作用，故A錯誤；
B、細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義，故B錯誤；
C、液泡中含有細胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細胞中液泡的細胞液，故C正確；
D、細胞質(zhì)不停的流動加速與外界的物質(zhì)交換，故D錯誤．
故選：C
點評：本題考查的是基礎性的知識點，只要基礎扎實，掌握了細胞的結構以及功能，即可答題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

保護動物多樣性的主要措施有（　　）
①禁止飼養(yǎng)②就地保護③異地保護④禁止捕獵⑤法制教育和管理⑥禁止開發(fā)相關資源．
A、①②③④⑤⑥B、②③⑤
C、①④⑥D、①③④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

甲圖是育雛的母雞撫育小貓，乙圖是紅雀在喂魚，它們的行為（　�。�
①是先天性行為
②是學習行為
③是由遺傳物質(zhì)決定的
④是由環(huán)境因素決定的．
A、①④B、①③C、②④D、②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

一片完整的葉不包括的結構是（　�。�
A、葉片B、托葉C、葉柄D、葉芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

苔蘚植物和蕨類植物的共同特點是（　�。�
A、具有真正的根、莖、葉
B、體內(nèi)有輸導組織
C、適于生活在各種環(huán)境中
D、生殖離不開水

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科目：初中生物 來源： 題型：

同時具有外分泌和內(nèi)分泌功能的器官是（　�。�
A、胰臟B、心臟
C、腦垂體D、甲狀腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

“民以食為天，食以安為先”．下列有關生活方式或習慣不符合食品安全的是（　　）
A、不吃霉變和已過保值期的食品
B、不濫用維生素和微量元素強化食品
C、不食用生產(chǎn)日期、廠家、批號不明的食品
D、燒烤、純凈水、轉基因食品可放心食用

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科目：初中生物 來源： 題型：

易地保護的最終目的是（　�。�
A、讓物種在瀕危動物繁育中心能夠人工繁殖
B、讓物種大量繁殖后投入商業(yè)化的開發(fā)利用
C、為行將滅絕的動物提供最后的生存機會
D、將繁殖的新個體向原有分布區(qū)實施“再引入”

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物小組的同學在實驗員老師的幫助下，選取栽培于花盆中正常生長的牽�；閷嶒灢牧�，設計了如圖的實驗裝置，接著進行了以下實驗：（注：氫氧化鈉溶液能夠與二氧化碳發(fā)生反應，將二氧化碳吸收）
①將此裝置放于黑暗處一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液，觀察葉片顏色變化．
請分析回答下列問題：

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是
 
．
（2）在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是液體的蒸發(fā)和
 
．
（3）葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是黑紙片遮蓋的部位
 
，其余部分變成
 
色，這一現(xiàn)象可以說明植物的光合作用需要
 
．
（4）葉片乙、丙滴加碘液后，乙葉片的顏色變化是
 
，丙葉片的顏色變化是
 
，這說明植物的光合作用需要
 
．

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