在一次人工呼吸的模擬訓練中,李明同學采取了如下急救措施,其中不正確的是( )
A.將被救者放在空氣流通的場所
B.讓被者側(cè)臥、頭后仰
C.清除口鼻內(nèi)異物和污物
D.捏住被救者鼻孔,口對口用力吹氣
【答案】分析:人工呼吸是指根據(jù)呼吸運動的原理,采用人工方法讓胸廓有節(jié)律地擴大和縮小,以幫助呼吸運動減弱或暫時停止呼吸的患者維持肺的通氣功能.
解答:解:呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成.呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成.是氣體進出肺的通道.人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人,首先應(yīng)將被救者放在空氣流通的場所做人工呼吸,使病人仰臥,頭向后仰,有利于氣體進入;將病人的衣領(lǐng)解開,腰帶放松有利于呼吸道暢通和胸部的擴張;如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等異物和污物,必須先清除干凈,使病人保持呼吸道的暢通.然后再捏住被救者鼻孔,進行口對口的吹氣.
故選B.
點評:解答此題的關(guān)鍵是掌握人工呼吸等急救措施,了解其注意事項.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?青島)在一次人工呼吸的模擬訓練中,李明同學采取了如下急救措施,其中不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源:2012年山東省青島市業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一次人工呼吸的模擬訓練中, 李明同學采取了如下急救措施, 其中不正確的是 (    )

A. 將被救者放在空氣流通的場所

B. 讓被者側(cè)臥、 頭后仰

C. 清除口鼻內(nèi)異物和污物

D. 捏住被救者鼻孔, 口對口用力吹氣

 

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科目:初中生物 來源:2013年福建省三明市泰寧縣初中學業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一次人工呼吸的模擬訓練中,李明同學采取了如下急救措施,其中不正確的是( )
A.將被救者放在空氣流通的場所
B.讓被者側(cè)臥、頭后仰
C.清除口鼻內(nèi)異物和污物
D.捏住被救者鼻孔,口對口用力吹氣

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科目:初中生物 來源:2012年山東省青島市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一次人工呼吸的模擬訓練中,李明同學采取了如下急救措施,其中不正確的是( )
A.將被救者放在空氣流通的場所
B.讓被者側(cè)臥、頭后仰
C.清除口鼻內(nèi)異物和污物
D.捏住被救者鼻孔,口對口用力吹氣

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