【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)（自我調(diào)節(jié)）能力，下列生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（　　）

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

【答案】A

【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ恼{(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有大有小，這主要取決于它自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越大。反之，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越小。在所有的生態(tài)系統(tǒng)中，森林生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就最強(qiáng)，能夠長期處在比較穩(wěn)定的狀態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙、丙、丁、戊、己是植物體的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中，選擇放大倍數(shù)為_____×的物鏡可觀察到更大的物像，使用顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像后，調(diào)節(jié)圖甲中的[_____]（填圖中數(shù)字）使物像更加清晰。

（2）為了更好地觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，需制成臨時(shí)裝片，取植物細(xì)胞前，在載玻片中央滴一滴清水的作用是_____。

（3）圖中b表示_____，通過該過程形成了不同的組織。

（4）圖戊為植物的葉片，屬于植物體的_____器官。

（5）綠色植物吸收的水分，主要通過_____作用散失到大氣中去的，此生理過程能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，還可拉動(dòng)_____在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。

（6）綠色植物的光合作用不僅維持了生物圈中的碳﹣氧平衡，還可以通過生態(tài)系統(tǒng)中的_____為其他生物提供物質(zhì)和能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為提高大樹移裁的成話率，園林工人會(huì)給一些剛移栽的樹木輸液（主要成分是水和無機(jī)鹽）輸液時(shí)的針頭必須插入到樹干的（　�。�

A. 樹皮 B. 木質(zhì)部 C. 韌皮部 D. 形成層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將顆粒完整飽滿的兩組種子在25度左右分別播種，提供充足的水分和空氣，第一組播種在肥沃的土壤中，第二組播種在貧瘠的土壤中，請(qǐng)問這兩組種子的萌發(fā)情況（　�。�

A. 第一組先萌發(fā) B. 第二組先萌發(fā) C. 同時(shí)萌發(fā) D. 都不萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）


A.圖中所有生物都屬于消費(fèi)者

B.圖中箭頭只表示物質(zhì)的循環(huán)

C.圖中缺少非生物成分

D.圖中有三條食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示食物通過人體消化道時(shí)，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道順序排列的各個(gè)器官。據(jù)圖示回答：

（1）曲線X代表_____的消化，曲線Y代表____的消化。

（2）蛋白質(zhì)初始消化部位是[____]_____。

（3）消化吸收的主要器官是_____（填字母），這和它的結(jié)構(gòu)是密切相關(guān)的，它的內(nèi)壁有許多_____和____，大大增加了消化和吸收的表面積。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的是（　�。�

A. 5×8× B. 10×10× C. 15×10× D. 20×45×

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成語 “驚弓之鳥”出自《戰(zhàn)國策·卷十七·楚策四》：“更羸(gēng léi)與魏王處京臺(tái)之下，仰見飛鳥。更羸謂魏王曰：“臣為王引弓虛發(fā)而下鳥�！蔽和踉唬骸叭粍t射可至此乎？”更羸曰：“可。”有間，雁從東方來，更羸以虛發(fā)而下之�！毕铝懈黜�(xiàng)反射活動(dòng)中，與成語“驚弓之鳥”最相近的是(　　)

A. 吃山楂時(shí)分泌唾液 B. 排尿、排便

C. 老馬識(shí)途 D. 眨眼反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)操作的敘述，正確的是

A.“觀察葫蘆蘚和腎蕨”需用微鏡觀察葫蘆蘚棕褐色孢蒴里的孢子

B.“觀察水螅”需用低倍顯微鏡觀察水螅身體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

C.“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”前，徒手制作葉臨時(shí)橫切裝片時(shí)要用碘液染色

D.“觀察酵母菌和霉菌”需用放大鏡觀察青霉孢子囊的顏色、著生部位

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同步練習(xí)冊(cè)答案