【題目】下列不屬于生物共同特征的是( )
A. 生物能生長和繁殖 B. 生物能對刺激作出反應(yīng)
C. 生物體都由細(xì)胞構(gòu)成 D. 生物的生活需要營養(yǎng)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是桃樹的花和果實結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)花、果實和種子是綠色開花植物的________器官.
(2)圖中由①和②組成的結(jié)構(gòu)是________.
(3)花粉從①中散發(fā)出來,散落到③的過程叫做________ . 花粉受到黏液的刺激萌發(fā)出花粉管,花粉管將精子送到胚珠內(nèi)與卵細(xì)胞結(jié)合,該過程叫做________
(4)桃的果實中,我們食用的部分是由________發(fā)育而來,種子是由________發(fā)育而來.
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【題目】下圖為尿液形成過程示意圖
(1)寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱:a______________ b____________ c__________
(2)當(dāng)血液流經(jīng)a時,血漿中的大部分水、無機鹽、葡萄糖及尿素等物質(zhì)過濾到b中形成_________。b中液體與血漿相比,除不含_______________外,其它成分相似。
(3)圖中c 處的幾個向上的箭頭的含義是___________________________,沒有被重吸收進入血液中的液體流到f管中就形成了_________。
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【題目】如圖所示為某些微小生物的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答下列問題:(括號內(nèi)寫字母,橫線上名稱)
(1)A與C的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒有______________.
(2)圖中,在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開(_____)__________。
(3)A,B,D在適宜的培養(yǎng)基中會大量繁殖,形成菌落。從菌落的_______________,可以大致區(qū)分A,B和D。
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【題目】下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是( 。
A. ①是嫁接,關(guān)鍵是形成層要緊密結(jié)合
B. ②是組織培養(yǎng),植物繁殖的速度很快
C. ③中種子萌發(fā)最先長出的是胚芽
D. ①②是無性生殖,③是有性生殖
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【題目】李嗚同學(xué)將兩棵同樣大小的健壯幼苗分別放在蒸餾水和肥沃土壤的浸出液中培養(yǎng),觀察如圖并問題.
(1)甲瓶中的溶液是________,乙瓶中的溶液是________,判斷的依據(jù)是________
(2)要使甲瓶中的幼苗恢復(fù)正常的生長狀況,你認(rèn)為應(yīng)采取怎樣的措施?________.
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【題目】夜晚臥室里擺放過多的植物會影響人的身體健康,這是因為( 。
A. 植物的生長需要營養(yǎng) B. 植物要生長
C. 植物會釋放過多的氧氣 D. 植物呼吸與人爭奪氧氣
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【題目】結(jié)合下圖模擬原始地球條件實驗,回答下列問題:
(1)這一實驗裝置是美國青年學(xué)者_________設(shè)計的 。
(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含_________。
(3)該模擬實驗?zāi)軌蛘f明(______)
A.在一定條件下,原始大氣中各種成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C小分子
B.有機小分子合成蛋白質(zhì)、核酸等有機大分子
C.有機大分子在原始海洋中通過長期相互作用,逐步形成原始生命,并進一步形成原始單細(xì)胞生物
D.原始地球中一開始就存在有生命的物質(zhì)
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【題目】蛇類所捕食的動物種類很多,它們分布廣泛。紅紋滯卵蛇是我國濕地環(huán)境中常見的蛇類,野生環(huán)境中體表具有“縱紋”和“斑塊”兩種花紋!翱v紋”類似于荷葉葉柄的 紋路,而“斑塊”則容易藏在蘆葦、香蒲等植物葉叢的投影中。
(1)蛇是爬行動物,是濕地生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_______________。
(2)蛇類唾液中缺乏人唾液中含有的_______________酶,卻含有蛋白酶。有人在試管中加入 2mL 蛇的唾 液和 5mL 淀粉溶液,一定溫度下處理 10 分鐘,加入碘液后試管中溶液_______________(變/不變) 藍(lán)色,蛇的消化酶種類適應(yīng)于它們?nèi)馐承匀∈愁愋。蛇的消化系統(tǒng)組成與人類似,食物也主要在_______________中被消化吸收。
(3)在以荷花為主要植物的濕地環(huán)境中,分布的紅紋滯卵蛇可能以_______________花紋類型為主, 因為另一花紋類型的幼蛇在成長過程中容易被捕食而遭到淘汰。這說明在生物進化的過程中,_______________起了選擇作用,決定進化的方向。
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