【題目】醫(yī)生在給骨折病人做手術(shù)時(shí)，需要特別注意保護(hù)的結(jié)構(gòu)是：（ ）
A.骨髓
B.骨松質(zhì)
C.骨密質(zhì)
D.骨膜

【答案】D
【解析】 骨膜內(nèi)層形成層具有造骨細(xì)胞的功能，對(duì)骨的生長(zhǎng)（長(zhǎng)長(zhǎng)，長(zhǎng)粗）和增生（斷裂愈合）有重要作用.所以醫(yī)生在給骨折病人做手術(shù)時(shí)，為了斷骨盡快愈合，需要特別注意保護(hù)骨膜.

故答案為：D.

骨膜是一層堅(jiān)韌的結(jié)締組織膜，覆蓋在骨的表面，骨膜內(nèi)含豐富的血管、神經(jīng)和成骨細(xì)胞．血管中的血液對(duì)骨的營(yíng)養(yǎng)有重要作用，成骨細(xì)胞對(duì)骨的生長(zhǎng)和再生有重要作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示甲型H1N1流感流行期間的三類人群的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲表示健康人群；乙與甲相比，主要是體內(nèi)含該傳染病的抗體；丙是該傳染病的患者。乙圖表示丙先后感染該病毒后，血液中相應(yīng)抗體的產(chǎn)生情況，據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）圖中甲是該傳染病的___________，丙是該傳染病的___________，H1N1流感病毒是引起該傳染病的__________。學(xué)校為防止甲流大面積流行，采取了定期消毒、開(kāi)窗通風(fēng)等措施，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于_____________________。

（2）圖中甲注射了①H1N1疫苗后， H1N1疫苗刺激_____________產(chǎn)生了抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)。從免疫學(xué)的角度分析，①H1N1疫苗是_________，產(chǎn)生的蛋白質(zhì)是__________，該免疫屬于_________免疫。

（3）根據(jù)圖乙中信息，為提高人體對(duì)該病毒的免疫能力，應(yīng)采取的措施是向人體分次注射________。

A.滅活抗原 B.抗體 C.抗生素 D.抗病毒藥物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】排尿是人體排出廢物的方式之一，對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水鹽平衡，維持組織細(xì)胞的生理功能有重要作用。尿液的外觀、成分等還可反映身體的健康狀況。

（1）除了排尿外，呼吸、______也是人體排出代謝廢物的方式。

（2）如圖所示的結(jié)構(gòu)為______，尿液的形成主要與該結(jié)構(gòu)有關(guān)。其中[③]腎小球具有_____作用，可使血液中的某些物質(zhì)進(jìn)入[_____]____，形成原尿。

（3）據(jù)測(cè)定，一個(gè)正常的成年人一晝夜大約產(chǎn)生180L原尿，而最終形成的尿液只有1.5L，這是由于原尿流經(jīng)[____]____時(shí)，大部分的______被重新吸收。

（4）小明因出現(xiàn)水腫、尿液泡沫多等癥狀到醫(yī)院就醫(yī)，尿常規(guī)檢測(cè)結(jié)果如下。

成分

化驗(yàn)結(jié)果

參考值

蛋白質(zhì)

+

-

葡萄糖

-

-

白細(xì)胞

11-15/HP

0-5/HP

紅細(xì)胞

6-10/HP

0-3/HP

注：“+”、“-”表示檢測(cè)指標(biāo)的有無(wú)

尿常規(guī)檢測(cè)結(jié)果中異常的項(xiàng)目有_____，醫(yī)生推測(cè)其_____結(jié)構(gòu)發(fā)生了病變，這是腎炎的一種類型。

（5）長(zhǎng)期憋尿是導(dǎo)致腎炎的原因之一。尿液產(chǎn)生后會(huì)暫時(shí)存儲(chǔ)在______中，尿液滯留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)極易造成細(xì)菌繁殖，并通過(guò)輸尿管逆行到達(dá)腎臟，造成腎臟感染，因此應(yīng)及時(shí)排尿。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙和大豆個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是( )
A.受精卵 受精卵
B.蝌蚪 種子
C.蝌蚪 花粉粒
D.受精卵 種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】聽(tīng)覺(jué)是在下列哪個(gè)部位形成的？（　�。�
A.外耳
B.中耳
C.內(nèi)耳
D.聽(tīng)覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)”能力，這有利于（ ）
A.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境
B.找到配偶
C.逃避敵害
D.找到食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我們應(yīng)該提倡下列哪種行為（　�。�
A.向河流排放污水
B.隨意排放工廠廢氣
C.植樹(shù)造林
D.焚燒秸稈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示植物的組織培養(yǎng)過(guò)程。

（1）試分析，為什么說(shuō)植物的組織培養(yǎng)利用的是無(wú)性生殖的原理_________？

（2）用于植物組織培養(yǎng)的植物組織或器官可以是哪些________？

（3）試以一種植物為例分析新植物體的遺傳物質(zhì)的來(lái)源，預(yù)測(cè)其可能的性狀________？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】越低等的動(dòng)物，數(shù)量越少，這是因?yàn)樗鼈儾贿m應(yīng)環(huán)境。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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