13．下列生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．植物B．病毒C．動物D．微生物

分析 生物共有五類，動物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

解答 解：ACD、植物、動物、微生物，都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；
B、病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
  所以沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是病毒．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．蝌蚪先長出后肢，再長出前肢、尾、鰓都逐漸萎縮消失，還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的肺，發(fā)育為能上陸地生活的成蛙．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．下表是對某家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果，請根據(jù)表格內(nèi)容回答下列問題：
父親母親兒子
眼皮雙眼皮單眼皮單眼皮
耳垂有耳垂有耳垂無耳垂
（1）該家庭成員的各種性狀都是由基因控制的．
（2）父母都有耳垂，兒子無耳垂，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異．
（3）如果表格中決定雙眼皮的基因是（B）是顯性基因，決定單眼皮的基因（b）是隱性基因，那么兒子單眼皮的基因組成是bb，其父親雙眼皮的基因組成是Bb．
（4）家庭成員中母親體細(xì)胞的性染色體是XX，父親和兒子體細(xì)胞的性染色體都是XY．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級神經(jīng)中樞位于（　�。�
A．大腦皮層B．脊髓C．小腦皮層D．腦干

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示某反射弧的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題．
（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，圖中a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是效應(yīng)器，c是神經(jīng)中樞．
（2）破壞b結(jié)構(gòu)，刺激②處，效應(yīng)器是否有反應(yīng)否，大腦是否有感覺是．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．下面是生活中常見的5種生物，請結(jié)合所學(xué)知識回答問題：

（1）以上生物中，屬于種子植物的是B（填字母），屬于脊椎動物的是A和E（填字母）．
（2）E生活在水中，它用鰓呼吸．
（3）A的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的肺，皮膚起到輔助呼吸的作用．
（4）E屬于我國特有的珍稀動物．從生物多樣性的角度看，如果E滅絕，就意味著該物種所擁有的全部基因從地球上消失．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞核B．線粒體C．葉綠體D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．奧地利動物行為學(xué)家勞倫斯發(fā)現(xiàn)：剛孵化出來的小野雁就能夠行走，并且總是追隨自己的母親，此后再也不會跟隨其他動物了．他利用孵化箱代替母雁孵蛋，野雁出殼后首先接觸的是勞倫斯而不是母雁，結(jié)果勞倫斯成了野雁的學(xué)習(xí)對象，在他走開時，野雁排起長隊跟在他后面．勞倫斯通過研究發(fā)現(xiàn)：如果小野雁的行為發(fā)展的重要時期失去母親，就會跟隨一種替代物．
（1）勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究中，對小野雁施加了一定的外界影響，然后再觀察小野雁的行為，這種研究方法叫做實驗法．
（2）在勞倫斯的實驗當(dāng)中，變量是母親，對照是勞倫斯代替了母雁，他尋找到的事實證明是用勞倫斯代替母雁屬于先天性行為．
（3）他得出的結(jié)論是剛孵化出來的小野雁追隨勞倫斯的行為是有遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．最具破壞力的兩棲類入侵生物--美洲金蟾蜍，它的成體可以生活在陸地上，但還必須在水中進(jìn)行（　�。�
A．受精作用和捕食B．生殖和冬眠
C．捕食避敵和變態(tài)發(fā)育D．生殖和發(fā)育

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同步練習(xí)冊答案