【題目】如圖為宜泄煩惱的三種方法示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的三種方式分別是A:________;B、_________;C、________.
(2)小明遇到煩心事,他采取圖A所示方法渲泄煩惱,不過(guò)它是在午夜朋友休息時(shí),打電話訴說(shuō)煩惱,你認(rèn)為他這樣做合適嗎?為什么?答:________.
(3)有些人采取圖C方法宣泄煩惱,不過(guò)宣泄的對(duì)象不是沙袋,而是家里的日常用品等,他們這樣做會(huì)造成哪些不良后果?答:________.
(4)日常生活中,你遇到的煩惱主要有哪些?你是怎樣宣泄這些煩惱的?答:________.
【答案】傾訴 轉(zhuǎn)移注意力 宣泄 不合適,宣泄應(yīng)注意對(duì)象和時(shí)間 造成經(jīng)濟(jì)損失,并不容易得到家人的理解和幫助 學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重、被家長(zhǎng)誤解;向家長(zhǎng)或朋友傾訴、看書(shū)或欣賞音樂(lè)
【解析】
心情愉快是人心理健康的核心,良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)表示人的身心處于積極的健康狀態(tài)。但是,在日常生活中,每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題,這就需要我們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,以下方法可供參考。(1)轉(zhuǎn)移注意力.(2)傾訴.(3)自我安慰。
(1)調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為:一、轉(zhuǎn)移注意力。二、宣泄。三、傾訴或自我安慰。圖A表示傾訴;圖B表示轉(zhuǎn)移注意力;圖C表示宣泄。
(2)遇到煩心事,他采取圖A所示方法宣泄煩惱的方法不合適,要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合;方法也要適當(dāng),避免傷害別人。
(3)采取圖C方法宣泄煩惱,會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失,并不容易得到家人的理解和幫助。
(4)心情愉快是兒童青少年心理健康的核心。良好的情緒和適度的情緒反應(yīng),表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)。但是,在日常生活中,遇到不順心的事,每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題,如學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重、被家長(zhǎng)誤解等。當(dāng)出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí),我們可以試著用以下三種方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒。方法一:當(dāng)情緒不好時(shí),有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題,或者做點(diǎn)別的事情,如聽(tīng)音樂(lè)、看電視、打球、下棋、外出跑步等,來(lái)分散自己的注意力,這樣可以使情緒得到緩解。方法二:把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說(shuō)甚至大哭一場(chǎng),把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來(lái),這樣也會(huì)有利于身心健康。但是,要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合;方法也要適當(dāng),避免傷害別人。方法三:當(dāng)你想得到一件東西,或者想做某件事而未能成功時(shí),為了減少內(nèi)心的失望,可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)安慰自己,這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí),保持較為樂(lè)觀的態(tài)度。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察圖片,回答下列問(wèn)題.
(1)圖示中植株由________器官構(gòu)成的,它生長(zhǎng)到一定階段才能長(zhǎng)出生殖器官.
(2)A所示的組織能夠儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于________組織;B圖所示的組織能夠輸導(dǎo)水和無(wú)機(jī)鹽,屬于________組織;C圖所示的組織具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能,屬于________組織.
(3)我們常吃的蔬菜和水果:如①大白菜②蘿卜③洋蔥④番茄⑤花椰菜⑥黃豆.我們食用部分屬于根的是________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是( )
A.有光、無(wú)光 B.有光、無(wú)水
C.干燥、濕潤(rùn) D.有空氣、無(wú)空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是貫眾的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列填空:
(1) 貫眾屬于________植物,有根、莖、葉等器官的分化。
(2) 圖中[①]是________,具有進(jìn)行光合作用的功能。該器官的背面有許多斑狀隆起,是孢子囊,里面生有許多________。
(3) 圖中[②]是________,生長(zhǎng)在地下,向下長(zhǎng)有不定根,根具有吸取水和無(wú)機(jī)鹽并且固著植物體的功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】睪丸和卵巢分別是男女最主要的生殖器官,是因?yàn)?/span>( )
A.他們能產(chǎn)生生殖細(xì)胞 B.它們能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素
C.它們能分泌性激素 D.它們能分別分泌雄性激素和雌性激素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為鯽魚(yú)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,下列有關(guān)敘述正確的是:
A. 鯽魚(yú)游泳時(shí)能保持前進(jìn)的方向的是⑤
B. 鯽魚(yú)游泳時(shí)能保持身體平衡主要靠④的作用
C. 鯽魚(yú)游泳時(shí)為獲得充足的氧氣,鼻與鰓蓋交替張合
D. 鯽魚(yú)游泳時(shí)能感知水流的方向和變化,主要靠⑦的作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體吸入氣體、呼出氣體成分含量比較
成分 | 吸入氣體(%) | 呼出氣體(%) |
氧氣 | 20.96 | 16.40 |
二氧化碳 | 0.04 | 4.10 |
其他氣體 | 79.00 | 79.50 |
(1)人體呼吸系統(tǒng)的主要器官、氣體交換的場(chǎng)所是 .
(2)分析表格,人體吸入氣體和呼出氣體成分含量的變化是:呼出氣體中 明顯減少了, 明顯增多了.
(3)吸氣時(shí),圖中①表示的氣體是 ,②表示的氣體是 .
(4)人體內(nèi)氣體交換是通過(guò)氣體的 作用完成的.
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