【題目】小明在山上發(fā)現(xiàn)了一種奇異的花。經(jīng)專家證實,這是一種可遇不可求的“幽靈之花”,學名水晶蘭。水晶蘭習性獨特,只適宜于特定氣候環(huán)境,一生經(jīng)歷種子發(fā)芽、生長到開花、結(jié)果等過程,據(jù)此在生物分類上應屬于下列哪類生物?
A. 被子植物
B. 苔蘚植物
C. 裸子植物
D. 蕨類植物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是校醫(yī)院劉護士做的兩個檢查,請根據(jù)實驗及相關(guān)圖像回答問題:
實驗一:將20毫升的人的血液放入裝有幾滴5%的檸檬酸鈉溶液的量筒中,輕輕振動量筒,靜置一段時間(見左圖)。
實驗二:取少量人的血液制成血涂片,在顯微鏡下觀察。右圖是看到的物象圖。
(1)血液靜置一段時間后,可以觀察到血液有明顯的____________現(xiàn)象。圖中的標號①是血液中的____________,呈淡黃色,是半透明的液體,約占血液總量的55%,其主要功能是運載血細胞和____________。③是________,它的主要功能是運輸氧氣和二氧化碳。
(2)當人患肺炎時,血液中[] ____________的數(shù)量會明顯增多,它位于左圖實驗結(jié)果中的哪一層?____________(填標號),它的主要功能是____________。
(3)皮膚輕微劃傷后,能促進止血和加速血液凝固的血細胞是____________;可是實驗一中血液為什么沒有凝固呢?小紅同學判斷是由于劉護士在血液中加了檸檬酸鈉溶的緣故。請你推測,檸檬酸鈉的作用是________________________。
(4)如果以人的血液為材料觀察細胞核的形態(tài)、大小,不宜選擇的血細胞是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列資料,回答問題:
資料一
資料二:多種多樣的生物是全人類共有的寶貴財富。生物多樣性為人類的生存與發(fā)展 提供了豐富的食物、藥物、燃料等生活必需品以及大量的工業(yè)原料。保護生物 的多樣性,從某種意義上講就是保護人類自己。多保護一個物種,就是為人類 多留一份財富,為人類社會的可持續(xù)發(fā)展多做一份貢獻。保護生物的多樣性 是人類共同的責任。
(1)資料一中,屬于被子植物的是,屬于脊椎動物的是。(填字母)
(2)D 屬于______動物,特點是:體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片,用呼吸,在陸地上產(chǎn)卵。
(3)資料二告訴我們保護生物多樣性意義重大,保護生物的多樣性是人類共同的責任。 那么保護生物多樣性最有效的措施是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果如圖中A表示的是一種鷹在一個群落中的情況,那么B可能代表的是( )
A. 是被鷹捕食的一個種群 B. 與鷹有互利共生關(guān)系的一個種群
C. 該群落中生產(chǎn)者數(shù)量變化的情況 D. 該種鷹的天敵的種群
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一株有花有果的草莓,它的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的順序是( )。
A.根→莖→葉→花→果實→種子
B.細胞→組織→器官→植物體
C.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D.分生組織→營養(yǎng)組織→保護組織→輸導組織
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