【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,能量的流動是單向的、逐級減少的.某簡單生態(tài)系統(tǒng)中,甲、乙、丙三種生物間具有食物關(guān)系并構(gòu)成食物鏈,如圖表示它們體內(nèi)各自所含能量的多少.
(1)請寫出這三種生物構(gòu)成的食物鏈: .
(2)從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看,除甲、乙、丙三種生物外,至少還有非生物的物質(zhì)與能量和 .
【答案】
(1)乙→甲→丙
(2)分解者
【解析】解:(1)食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu).每條食物鏈的起點都是生產(chǎn)者(綠色植物)箭頭指向初級消費者(植食性動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物).在一條食物鏈中營養(yǎng)級別越高,相對數(shù)量越少,營養(yǎng)級別越低相對數(shù)量越多.圖中乙的相對數(shù)量最多營養(yǎng)級別最低,甲次之,丙相對數(shù)量最少,營養(yǎng)級別最高.所以圖示生物構(gòu)成的食物鏈是:乙→甲→丙.(2)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者﹣﹣植物、消費者﹣﹣動物、分解者﹣﹣細菌和真菌;非生物部分包括陽光、空氣和水等.非生物部分為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量.生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能夠通過光合作用制造有機物.有機物中儲存著來自陽光的能量.植物制造的有機物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動物的生存提供食物,圖中乙是生產(chǎn)者,甲、丙是消費者,因此從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看,除甲、乙、丙三種生物外,至少還有非生物的物質(zhì)與能量和分解者.
所以答案是:(1)乙→甲→丙;(2)分解者
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識,掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物,以及對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的理解,了解在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從固定太陽能開始的;能量沿著食物鏈單向流動,逐漸遞減.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在某生態(tài)系統(tǒng)中生存的生物,其體內(nèi)存留的有機物汞如下表,由這些生物組成的食物鏈是( )
生物體 | A | B | C | D | E |
有機汞殘留量 | 0.07 | 8 | 0.5 | 64 | 0.35 |
A.D→B→C→E→A B.D→E→B→C→A
C.A→C→E→B→D D.A→E→C→B→D
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【題目】人在睡眠時,也能拍打蚊子或瘙癢,這說明( )。
A.人在睡眠時仍存在著與清醒時同樣的各種感覺
B.脊髓也能形成某種感覺
C.大腦皮層處于睡眠狀態(tài)時,也能完成一些簡單的反射
D.脊髓能完成某些簡單的反射
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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,能量的流動是單向的、逐級減少的.某簡單生態(tài)系統(tǒng)中,甲、乙、丙三種生物間具有食物關(guān)系并構(gòu)成食物鏈,如圖表示它們體內(nèi)各自所含能量的多少.
(1)請寫出這三種生物構(gòu)成的食物鏈: .
(2)從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看,除甲、乙、丙三種生物外,至少還有非生物的物質(zhì)與能量和 .
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【題目】下列反射活動中,人類所特有的是:
A. 手碰到火迅速縮回 B. 聽英雄的事跡報告,同學(xué)們感動得哭了
C. 吃食物分泌唾液 D. 切洋蔥時流眼淚
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【題目】詩歌詞賦是我國傳統(tǒng)文化瑰寶,許多詩詞蘊含著生物學(xué)知識,下列詩句能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的是( )
A.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 B.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知
C.落紅不是無情物,化作春泥更護花 D.有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭
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【題目】學(xué)校生物興趣小組觀察了菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu),所得結(jié)論不正確的是( )
A.菜豆種子有兩片子葉 B.兩者都有種皮和胚
C.玉米種子含有淀粉 D.玉米種子沒有胚乳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個國家和地區(qū)的人口中,男女比例大致是1:1;而在一個多子女的家庭中,男女比例不是1:1的情形也很多。請您對此做出合理的解釋。____________。
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