【題目】如圖裝置可以驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。下列說法不正確的是（　�。�

A. 裝置A是為了去除空氣中的二氧化碳，確保實驗的準確性

B. 若裝置C中澄清石灰水變渾濁，說明種子進行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳

C. 若裝置B中換成煮熟的種子，則裝置C中澄清石灰水不會變渾濁

D. 若裝置B中改用新鮮的豆苗，則該裝置一定要放在光照環(huán)境下

【答案】D

【解析】

裝置A中的氫氧化鈉的作用是為了去除空氣中的二氧化碳，保證進入B中的氣體沒有二氧化碳；C中澄清的石灰水是為了驗證B中種子進行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳。

A、裝置A中的氫氧化鈉的作用是為了去除空氣中的二氧化碳，保證進入B中的氣體沒有二氧化碳，確保實驗的準確性，正確；

B、二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁。若裝置C中澄清石灰水變渾濁，說明種子進行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳，正確；

C、煮熟的種子不能進行呼吸作用。若裝置B中換成煮熟的種子，由于不能進行呼吸作用，不能產(chǎn)生二氧化碳，則裝置C中澄清石灰水不會變渾濁，正確；

D、由于新鮮的豆苗在光下會進行光合作用消化二氧化碳，會影響實驗現(xiàn)象；因此若裝置B中改用新鮮的豆苗，該裝置一定要放在黑暗的環(huán)境下進行實驗，才能確保實驗的準確性，錯誤。

練習冊系列答案
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【題目】概念圖是一種直觀形象的表達知識結構的方式，它能有效的呈現(xiàn)知識關聯(lián)，有利于加深對知識的理解和快速記憶。下圖是植物細胞的相關概念圖，其中A、B、C表示結構，a、b表示功能，①表示過程。請回答：

（1）a表示細胞壁的保護和___________________功能。

（2）B中含有的能量轉(zhuǎn)化器是_____________和_______________。

（3）C表示__________________，其中含有遺傳物質(zhì)。

（4）A表示的是____________,它緊貼細胞壁的內(nèi)側(cè)；b表示的功能是_____________________。

（5）細胞由①過程形成組織，組織是細胞 ________________的結果。

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【題目】在一個由草、野兔、狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將狼殺絕，在一段時間內(nèi)野兔的數(shù)量變化可用下列哪幅圖來表示？（ ）

A. A B. B C. C D. D

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【題目】下圖為水螅縱部面結構圖，根據(jù)圖回答下列問題：

⑴寫出圖中標號的名稱 ①___ ②___ ④_____ ⑤_______

⑵水螅的體型特征是：經(jīng)過身體的縱軸有多個切面將身體分為對稱的兩部分。這種體型的好處是：便于感知周圍環(huán)境中來自各個方向的_________，從各個方向捕獲獵物，進行防御。

⑶水螅身體由內(nèi)胚層細胞和__________層的細胞構成，中間是膠狀物。

⑷水�？浚� ］________細胞消化食物，消化食物的場所是［ ］_______。

⑸在［ ］處，刺細胞尤其多。

⑹［ ］_______長成小水螅后，就會從母體上脫落下來，獨立生活，這種生殖方式稱為出芽生殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是人體眼球結構示意圖，圖二表示正常眼、近視眼和遠視眼的眼球同時看一個網(wǎng)球時而形成的物像示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)眼是視覺器官，當外界物體反射過來的光線投射在[4]____上時，就形成了_______.

(2)角膜是圖一中標號[]所示結構，當它發(fā)生病變或損傷可通過移植而使病人重見光明。

(3)同學們在上課時，一會兒看桌上的書，一會抬頭看前面的黑板，都能看清楚，這是通過圖中[3]____的曲度改變來調(diào)節(jié)的。

(4)通過圖中[2]____大小的調(diào)節(jié)，可控制進入眼內(nèi)的光線；由明處到暗處，[2]的變化是由____。

(5)由圖二中A、B、C形成的物像可知，____是近視眼，原因是物像落在視網(wǎng)膜的______；______是正常眼；_______是遠視眼。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些生物結構示意圖，據(jù)圖回答問題

（1）以上幾種生物在生物分類上都屬于微生物。它們的營養(yǎng)方式屬于____________________。

（2）圖片中 F是在電子顯微鏡下觀察到的大腸桿菌噬菌體，它是細菌病毒， 不具有_______，一般由__________________ 組成。

（3）觀察圖A的形態(tài)結構圖，與B、C、D、E生物在細胞結構上最主要的區(qū)別是A__________，A能在不良環(huán)境中形成_______________。

（4）B和E的菌體都是由_______________構成，生殖方式是___________。

（5）C、D的生活方式是____________ ，這種生活方式的微生物，可將自然界中生物遺體中的有機物分解成水、無機鹽和_______歸還到大自然中，被綠色植物再利用來制造有機物。由此可見，這些生物對于自然界中的______循環(huán)起著重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下面的選項中，不容易被發(fā)現(xiàn)的蝴蝶是（　�。�

A. 粘貼在白墻上的黑蝴蝶

B. 粘貼在黑墻上的白蝴蝶

C. 粘貼在風景畫藍天部分的紅蝴蝶

D. 粘貼在風景畫花草叢中的彩色蝴蝶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖，按照構成生物體的結構層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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【題目】圖為進入和離開身體某器官時血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對含量，該器官可能是

A. 肺B. 腦C. 腎D. 小腸

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