下圖是2008年四川廣元柑橘大實(shí)蠅事件有關(guān)的部分圖解,請(qǐng)回答(6分)

(1) 大實(shí)蠅屬昆蟲,它的的翅和足長(zhǎng)在         部。

(2).①中危害柑橘的蛆蟲是由大實(shí)蠅的         發(fā)育而成的。

(3).②③④⑤表示出大實(shí)蠅發(fā)育的先后順序:               ,此發(fā)育過(guò)程為          變態(tài)發(fā)育。

 (1)胸

  (2)受精卵

  (3) 5 3 4 2       完全

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013年安徽桐城黃崗初中初二下階段檢測(cè)(一)生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖是2008年四川廣元柑橘大實(shí)蠅事件有關(guān)的部分圖解,請(qǐng)回答(6分)

(1) 大實(shí)蠅屬昆蟲,它的翅和足都著生在       大實(shí)蠅屬昆蟲,它的的翅和足長(zhǎng)在        大實(shí)蠅屬昆蟲,它的翅和足都著生在       部。
(2)圖①中危害柑橘的蛆蟲是由大實(shí)蠅的[⑤]        發(fā)育而成的。
(3)用箭頭和圖中標(biāo)號(hào)②③④⑤表示出大實(shí)蠅發(fā)育的先后順序:              ,此發(fā)育過(guò)程為   變態(tài)發(fā)育。

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物八年級(jí)上6.19.2動(dòng)物的發(fā)育練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是與2008年四川廣元柑橘大實(shí)蠅事件有關(guān)的部分圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)大實(shí)蠅屬昆蟲,它的翅和足都著生在     部。
(2)圖①中危害柑橘的蛆蟲是由大實(shí)蠅的⑤       發(fā)育而成的。
(3)用箭頭和圖中標(biāo)號(hào)②③④⑤表示出大實(shí)蠅發(fā)育的先后順序:                  ,此發(fā)育過(guò)程為           變態(tài)發(fā)育。
(4)大實(shí)蠅事件使廣大橘農(nóng)損失慘重。為了防止這樣的事件重演,保護(hù)廣大橘農(nóng)的利益,請(qǐng)你提出一項(xiàng)既能控制大實(shí)蠅的數(shù)量,又不致于造成環(huán)境污染的措施。
                                                                 

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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆安徽桐城黃崗初中初二下階段檢測(cè)(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是2008年四川廣元柑橘大實(shí)蠅事件有關(guān)的部分圖解,請(qǐng)回答(6分)

(1) 大實(shí)蠅屬昆蟲,它的翅和足都著生在       大實(shí)蠅屬昆蟲,它的的翅和足長(zhǎng)在        大實(shí)蠅屬昆蟲,它的翅和足都著生在       部。

(2)圖①中危害柑橘的蛆蟲是由大實(shí)蠅的[⑤]        發(fā)育而成的。

(3)用箭頭和圖中標(biāo)號(hào)②③④⑤表示出大實(shí)蠅發(fā)育的先后順序:              ,此發(fā)育過(guò)程為   變態(tài)發(fā)育。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物八年級(jí)上6.19.2動(dòng)物的發(fā)育練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是與2008年四川廣元柑橘大實(shí)蠅事件有關(guān)的部分圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)大實(shí)蠅屬昆蟲,它的翅和足都著生在      部。

(2)圖①中危害柑橘的蛆蟲是由大實(shí)蠅的⑤        發(fā)育而成的。

(3)用箭頭和圖中標(biāo)號(hào)②③④⑤表示出大實(shí)蠅發(fā)育的先后順序:                   ,此發(fā)育過(guò)程為            變態(tài)發(fā)育。

(4)大實(shí)蠅事件使廣大橘農(nóng)損失慘重。為了防止這樣的事件重演,保護(hù)廣大橘農(nóng)的利益,請(qǐng)你提出一項(xiàng)既能控制大實(shí)蠅的數(shù)量,又不致于造成環(huán)境污染的措施。

                                                                 

 

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