【題目】請仔細觀察下面三幅圖，回憶肺的結(jié)構(gòu)特點，回答下列問題。

（1）A圖表示支氣管在肺內(nèi)形成各級分支，并在末端形成許多____________。

（2）B圖表示肺泡外包繞著豐富的____________。

（3）C圖表示肺泡和毛細血管的壁都很薄，只由____________層上皮細胞構(gòu)成。所以，肺泡中的氧氣進入毛細血管，只需經(jīng)過____________層細胞。

（4）上述結(jié)構(gòu)特點，適于在____________與____________之間進行_________。

【答案】（1）肺泡；

（2）毛細血管；

（3）一；兩；

（4）肺泡；血液；氣體交換

【解析】試題分析：肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所；左右支氣管進入左右兩肺后反復分支，愈分愈細，形成許多樹枝狀的分支，并在末端形成許多肺泡。從B圖可以看出肺泡外包繞著豐富的毛細血管。C圖表示肺泡和毛細血管的壁都很薄，只由一層層上皮細胞構(gòu)成。肺泡中的氧氣進入毛細血管，只需經(jīng)過兩層細胞。肺的結(jié)構(gòu)特點與其功能相適應，適于肺泡與血液之間進行氣體交換。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為細胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，染色所用的液體是 。

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] 。

（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)圖應該是上圖中的 （填A或B）。

（4）細胞結(jié)構(gòu)中，[ ] 是細胞生命活動的控制中心。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】劉偉同學在“五一”長假期間,大部分時間泡在人聲嘈雜、衛(wèi)生條件極差的游戲廳和網(wǎng)吧，后來出現(xiàn)了發(fā)燒、咳嗽等癥狀，醫(yī)院診斷他患上了流行性腮腺炎，下表是他的血常規(guī)化驗報告單，分析回答：

（1）從上表的測定值可以發(fā)現(xiàn)的問題是___________________________。由此可以說明這種血液成分具有_____________________________功能。

（2）醫(yī)生采取的方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內(nèi)。藥物需首先_____次到達心臟，然后再由心臟經(jīng)_______________才能到達患處。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，如右圖：

（1）在這一生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是 。

（2）該食物網(wǎng)中有 條食物鏈，其中最長的一條是 。

（3）該圖是生態(tài)系統(tǒng)的一部分，若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，則應加入的部分是 和 。

（4）DDT是一種在自然界和生物體內(nèi)很難分解的有毒物質(zhì)，DDT進入該食物網(wǎng)后，在體內(nèi)含量最高的兩種生物是 。

（5）野兔與老鼠的關(guān)系是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為消化系統(tǒng)圖，請分析回答以下問題：

（1）圖中的2、3、6所示器官屬于消化系統(tǒng)的 。

（2）不含消化酶的消化液是 ，它由圖中[ ]______ 分泌，它消化脂肪的方式屬于 。

（3）人咀嚼饅頭時會感到有甜味，是因為[ ]__________ 分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，能將淀粉分解為___________ 的緣故。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1） 圖所示為動物細胞結(jié)構(gòu)， 圖所示為植物細胞結(jié)構(gòu)。

（2）動物細胞沒有，而植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是： 、 和 。（填序號）

（3） 能將光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。

（4）切西瓜的時候，常常會有很多的汁液流出，這些汁液是來自細胞結(jié)構(gòu)的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小芳在2016年衡陽市初中生物實驗操作考試中抽到實驗三，如圖1表示她制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的部分步驟，請據(jù)圖回答．

（1）在步驟②的操作過程中，小芳同學聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的________。

（2）步驟④染色過程滴的染色用液體是____________。

（3）觀察時，若視野中出現(xiàn)較多氣泡，是由于圖1中所示的步驟________（填序號）操作不當引起的。

（4）如圖2是顯微鏡的四個鏡頭，欲使視野中的細胞數(shù)目增多，應選用的鏡頭組合是___________（填序號）。

（5）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞，第一次看到的物像在視野的右下角，欲使物像置于視野正中央．應將裝片向________________方移動后才能達到好的效果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖回答下列問題（方括號內(nèi)填序號，橫線上填文字）

（1）人體從外界吸入的氧與體內(nèi)的二氧化碳在［ ］ 處進行氣體交換，由此血液的性質(zhì)發(fā)生了變化即 。

（2）血液能在人體血管中循環(huán)，其動力來自 ，它將血液泵至全身。圖中⑨的血管里流動的是 血在、處的血管里流動的是 血 。

（3）某人患急性肺炎，上肢靜脈點滴藥液。試寫出藥液從其上肢靜脈到達肺部經(jīng)過的路徑： （用箭頭表示）。研究證明血管［］中的血糖含量飯后會迅速升高，原因是 ；但一段時間后血糖濃度會維持在一個相對平衡的狀態(tài)，原因是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人血涂片在顯微鏡下的一個視野圖，請據(jù)圖回答：

（1）血液的顏色主要決定于圖中的[ ]__________。

（2）當人被細菌感染而發(fā)炎時，圖中[ ]________的數(shù)目會顯著增加。

（3）當人受傷流血時，具有止血功能的是圖中的[ ]__________。

（4）擔負運輸養(yǎng)料和廢物功能的是[ ]_________。

（5）若某人①的數(shù)目明顯比正常人少，則他可能患有 病。

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