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【題目】對于一只生活在校園中的老鼠來說，它的生活環(huán)境是指（ ）
A.校園中的人、植物和貓等動物
B.陽光、空氣、溫度水分、房屋等非生物因素
C.A與B的總和
D.A與B的總和再加上校園中的其他老鼠

【答案】D
【解析】A、校園中的人、植物和貓等動物，只是指的生活環(huán)境中的生物因素，而缺少了非生物因素，故A錯誤．
B、陽光、空氣、溫度水分、房屋等非生物因素，只是指的生活環(huán)境中的非生物因素，缺少生物部分，故B錯誤．
C、除老鼠外的其他生物和非生物，因為老鼠以外的其它老鼠也屬于影響生物生存的生物因素．故C錯誤．
D、除這只老鼠外的其他老鼠、其他生物和非生物因素，不僅包括生物因素還有非生物因素，故D正確．
故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在呼吸過程中肺容量的變化曲線。當肺容量由A變化到B，肋間肌和膈肌的舒縮狀況分別是

A. 收縮、舒張

B. 收縮、收縮

C. 舒張、舒張

D. 舒張、收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體心臟結構模式圖，據圖回答下列問題：

（1）從心臟結構看，心肌壁主要是由肌肉組織構成，心室壁的厚度比心房壁____，從心臟的功能看，心臟的收縮能將血液“泵”到身體各個部位，以上說明心臟的結構是與_____相適應的。

（2）在人體的血液循環(huán)過程中，體循環(huán)開始于[ ]____，結束于[ ]________。

（3）人生病后靜脈注射藥物，藥物在心臟的四個腔中先后出現的順序是

___________________（填序號）。正常情況下，心室收縮，血液由心室流向動脈，而不會倒流向心房，其原因是心室與心房之間有_______。

（4）心臟四腔中，連接動脈血管的是_____（填序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】福壽螺是一種可食用的軟體動物，人食用未煮熟的福壽螺可能感染寄生蟲�？茖W家研究福壽螺對水質的影響。取10只健康的福壽螺放入清潔自來水中飼養(yǎng)，分別對養(yǎng)殖福壽螺第1天、3天、5天和7天后的水體進行濁度、細菌總數等檢測。用等量的清潔自來水作為對照。做3組重復實驗取平均值。

（1）福壽螺的食用部分主要是它的運動器官[______]足。

（2）從食品安全的角度考慮，食用福壽螺應該______________。

（3）上述實驗中，研究的問題是：________________________？

（4）實驗結果是：隨著養(yǎng)殖天數增加，水體濁度______________，細菌總數__________。

（5）實驗結論是：_______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是尿液形成示意圖，下列說法錯誤的是（）

A. 腎單位中屬于系統(tǒng)的結構是4

B. 1中流的液體與2相比，氧和尿素的含量明顯減少

C. 5中收集的液體是原尿，3中收集的液體是尿液

D. A，B過程分別表示腎小囊的濾過作用和腎小管的重吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物屬于生產者的是（ ）
A.小草
B.羊
C.細菌
D.青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖回答

（1）人體進行呼吸的主要器官是圖一中的[ 1 ]___.[ ____]__不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體____．

（2）圖二所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，膈肌應處于圖三種的 ___（甲或乙）狀態(tài)．

（3）圖二中a代表的物質是________，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后，成分變化是________．b物質隨血液循環(huán)進入細胞中的_____，與葡萄糖反應釋放能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腎單位結構示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 腎單位由②、③、④、⑤組成

B. ③和④組成的結構是腎小體

C. ③中液體是原尿，原尿中無血細胞和大分子的蛋白質

D. ⑤是腎小管，它具有重吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】排球運動員在比賽中需完成手腕屈和伸等動作，關于這些動作的分析不正確的是

A. 在神經系統(tǒng)調節(jié)下完成

B. 由一塊骨骼肌收縮完成

C. 由骨骼肌牽引骨繞關節(jié)活動完成

D. 體現了關節(jié)的牢固和靈活

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同步練習冊答案