【題目】豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物,也是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料。用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代都是圓粒;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種,數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖。
(1)已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體,則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為 。
(2)在豌豆的圓粒與皺粒這一對(duì)相對(duì)性狀中, 是顯性性狀,子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 。若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,子二代中圓粒個(gè)體的基因組成是 。
(3)根據(jù)子一代的示意圖,可以判斷豌豆是 植物。一個(gè)豆莢中有多粒豌豆,說明雌蕊中有多個(gè)能發(fā)育成豌豆的 。
(4)“煮豆燃豆萁”,豌豆可食用,豆萁可做燃料,說明豌豆和豆萁都含有豐富的有機(jī)物。植物體中,制造有機(jī)物的主要器官是 。
(5)收獲的豌豆種子,有的放在冰箱里保存,有的曬干保存,都是同一個(gè)目的,即抑制種子的 作用。
【答案】(1)7條 (2)圓粒 變異 BB或Bb (3)被子(或綠色開花植物) 胚珠 (4)葉
(5)呼吸
【解析】
試題(1)在細(xì)胞核中被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體。染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成,起遺傳作用的是DNA分子,一條染色體上一般只有一條DNA分子,DNA分子上有許多的基因,DNA是主要的遺傳物質(zhì),具有遺傳效的DNA分子是基因。生物體的體細(xì)胞中的染色體數(shù)目是特定的,并且是成對(duì)存在的,一半來自一父方,一半來自于母方,生殖細(xì)胞中的染色體是體細(xì)胞的一半;蚴峭ㄟ^指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成攜帶的遺傳信息來控制生物的性狀,并不是受精卵中的遺傳信息都表現(xiàn)出來,生物的性狀是由基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果。故已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體,則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為7條。
(2)生物的形態(tài)特征和生理特性叫做性狀,同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型是相對(duì)性狀,生物親代與子代之間在性狀上的相似叫遺傳。基因控制生物的性狀,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,成對(duì)的兩個(gè)基因中兩個(gè)是顯性基因表現(xiàn)顯性性狀,兩個(gè)基因中一個(gè)是顯性基因,一個(gè)是隱性基因則表現(xiàn)顯性性狀,兩個(gè)基因都是隱性基因表現(xiàn)隱性性狀;螂S配子代代相傳,生物體進(jìn)行生殖時(shí),兩條染色體相互彼此分開,基因也隨之分開進(jìn)入到相應(yīng)的生殖細(xì)胞中去,然后精卵隨機(jī)結(jié)合成受精卵,受精卵發(fā)育成新的個(gè)體。根據(jù)以上分析,用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代都是圓粒,若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,圓粒豌豆的基因組成為BB,皺粒豌豆的基因組成為bb,經(jīng)過雜交后則后代的基因組成為Bb,表現(xiàn)的生物性狀全部是顯性性狀,所以這一對(duì)相性狀中表現(xiàn)出來的是圓粒,可以推測(cè)圓粒豌是顯性基因控制的是顯性性狀;子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為遺傳;若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,通過前面的推理子代的基因組成是Bb,經(jīng)過自花傳粉,遺傳圖譜如圖:
通過遺傳圖解可以看出子二代的基因組成是BB或Bb。
(3)被子植物是用種子繁殖后代,種子的外面有果皮,豌豆是用種子繁殖后代,并且種子的外面有豆莢即是果皮,根據(jù)子一代的示意圖,可以判斷豌豆是被子植物。一朵豌豆花經(jīng)過自花傳粉和受精后,子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)和種子,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,整個(gè)子房發(fā)育成果實(shí),由此可以說明一個(gè)豆莢中有多粒豌豆,說明雌蕊中有多個(gè)能發(fā)育成豌豆的胚珠。
(4)植物體的器官有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,其中花、果實(shí)和種子主要是繁殖后代,根吸收水分和無機(jī)鹽,莖起支持作用,葉片主要是進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。葉片的結(jié)構(gòu)由表皮、葉肉和葉脈組面,表皮起保護(hù)作用;葉肉由柵欄組織和海綿組織構(gòu)成,其中柵欄組織中有大量的葉綠體,葉綠體中含有葉綠素,葉綠體是光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所;葉脈主要運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽,所以“煮豆燃豆萁”,豌豆可食用,豆萁可做燃料,說明豌豆和豆萁都含有豐富的有機(jī)物。植物體中,制造有機(jī)物的主要器官是葉。
(5)呼吸作用是指植物吸收氧氣,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且釋放出能量,能量一部分為生命活動(dòng)提供動(dòng)力,另一部分以熱能的形式散失。呼吸作用的強(qiáng)弱要受溫度、濕度、光照、水分、氧氣等因素的影響,溫度、水分等越高呼吸作用越強(qiáng),溫度、水分越低呼吸作用越弱,因此,收獲的豌豆種子,有的放在冰箱里保存,有的曬干保存,都是同一個(gè)目的,即抑制種子的可以抑制呼吸作用,減少有機(jī)物的分解。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察演示實(shí)驗(yàn),分析發(fā)酵現(xiàn)象。
在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母,進(jìn)行攪拌,將這個(gè)杯子中的液體倒入透明的玻璃瓶或礦泉水瓶內(nèi),再往瓶內(nèi)加一些溫開水,將一個(gè)小氣球擠癟后套往瓶口,將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上,觀察瓶中的情況,瓶中液體會(huì)不會(huì)冒出氣泡,氣球會(huì)不會(huì)脹大。
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
①瓶內(nèi)的液體________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)冒出氣泡;
②氣球________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)慢慢脹大。
(2)分析過程:
①攪拌的目的:使酵母菌與糖充分________;
②加入溫開水的目的:給酵母菌提供生存所需要的____________和水分。
(3)原理分析:酵母菌可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為________并產(chǎn)生________________。
(4)酵母菌屬于________(選填“原核”或“真核”)生物,其生殖方式是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中④的結(jié)構(gòu)名稱是 , 由此可判斷圖表示細(xì)胞。
(2)植物細(xì)胞特有的是[ ④ ]液泡以及[]、[]。
(3)細(xì)胞是平面的還是立體的?。
(4)小茜同學(xué)制作了一個(gè)細(xì)胞模型:利用現(xiàn)成的果凍,將一粒糖粒放入其中。請(qǐng)你推測(cè)制作的是。(填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞模型,其中糖粒相當(dāng)于細(xì)胞核,果凍相當(dāng)于 , 包裝果凍的塑料
殼相當(dāng)于。
(5)將下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與相應(yīng)功能配對(duì)。
細(xì)胞膜 a.遺傳信息庫
葉綠體 b.動(dòng)力車間
線粒體 c.控制物質(zhì)進(jìn)出
細(xì)胞核 d.使光能變成化學(xué)能
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物的生殖方式哪一組屬于無性生殖( )
①水螅的出芽生殖
②豌豆的種子繁殖
③月季的扦插繁殖
④魚的受精卵繁殖
⑤細(xì)菌的分裂生殖
⑥雞蛋孵化出小雞.
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果你認(rèn)真觀察受精的鳥卵,你就可以在卵黃上看到一個(gè)小白點(diǎn),這稱為( )
A.卵白 B.胚盤 C.卵殼膜 D.氣室
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如下圖所示,請(qǐng)看圖回答:
(1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)都包含部分和部分。而圖中的草是生態(tài)系統(tǒng)中的者,兔子是生態(tài)系統(tǒng)中的者。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著和流動(dòng)的。該生態(tài)系統(tǒng)中,兔的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來源于。
(3)圖中①是者,主要指營腐生生活的和。
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較(填“強(qiáng)”或“弱”)。
(5)如果該環(huán)境中兔的數(shù)量大量減少,在一段時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量將會(huì) 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是簡化的森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈,其中最長的一條是。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的應(yīng)該是 , 最少的應(yīng)該是。
(3)鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系,一種是關(guān)系,另一種是關(guān)系。
(4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是根據(jù)各類植物的特征,對(duì)大豆、玉米、銀杏、蕨菜、葫蘆蘚、水綿六種植物進(jìn)行的分類,其中⑥和①分別表示的是( 。
A.玉米和蕨菜 B.大豆和水綿 C.銀杏和玉米 D.水綿和玉米
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”“系譜樹”,它簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系.此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)的共同祖先,大小分支代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索.請(qǐng)據(jù)圖分析并回答相關(guān)問題.
(1)A由于_不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干;進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是__.
(2)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[]__進(jìn)化來的.
(3)C與蕨類植物的區(qū)別是:C能用__繁殖.
(4)較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多數(shù)生活在__,而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類和哺乳類動(dòng)物大多生活在__,從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從__.
(5)較早出現(xiàn)的藻類結(jié)構(gòu)簡單,沒有__的分化.苔蘚植物不能長得高大的原因是莖中沒有__,而較晚出現(xiàn)的裸子植物和被子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,被子植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官的分化.從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從__.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com