【題目】下列不屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)是( )

A．菜粉蝶 B．蝗蟲(chóng) C．家蠶 D．蠅

【答案】B

【解析】

試題分析：完全變態(tài)發(fā)育是昆蟲(chóng)變態(tài)發(fā)育兩種類(lèi)型之一。昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。而蝗蟲(chóng)的幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．沒(méi)有蛹這一階段，因此屬于不完全變態(tài)發(fā)育。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示碳在某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)情況，A、B、C是生態(tài)系統(tǒng)的不同生物部分，B1、B2、B3具有捕食關(guān)系，關(guān)于圖中的食物鏈表示正確的是

A. A→B3→B1→B2

B. A→B2→B1→B3

C. A→B3→B1→B2→C

D. A→B2→B1→B3→C

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根生長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿κ巧扉L(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，與分生區(qū)細(xì)胞無(wú)關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若y表示有機(jī)物的含量，則a→b→c可表示種子開(kāi)始萌發(fā)→幼苗的子葉變綠色→幼苗生長(zhǎng)一段時(shí)間的有機(jī)物含量的變化

B. 若y表示人體血液中血紅蛋白的含量，則a→b→c可表示劇烈運(yùn)動(dòng)前后血紅蛋白的變化

C. 若y表示人體內(nèi)胰島素含量，則a→b→c可表示健康人在進(jìn)食一段時(shí)間后血液中胰島素的變化

D. 若y表示某糧庫(kù)內(nèi)種子二氧化碳的釋放量，則種子儲(chǔ)藏時(shí)在a點(diǎn)比b點(diǎn)的效果好

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】切除胰臟的狗排出的尿液常常會(huì)吸引許多螞蟻，這是因?yàn)?/span>

A. 尿里含有氨基酸 B. 尿里含有蛋白質(zhì)

C. 尿中含有糖元 D. 胰島素缺乏，狗出現(xiàn)糖尿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳病一般是由 發(fā)生改變而引起的，或者是由 所控制的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康問(wèn)題，人人關(guān)心．請(qǐng)分析回答：

（1）接種疫苗能夠預(yù)防某些傳染病的原因是，疫苗通常是用失活或減毒的 制成的生物制品，接種疫苗后，可刺激人體內(nèi)的 產(chǎn)生相應(yīng)抗體，從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力．

（2）引起艾滋病的人類(lèi)免疫缺陷病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，其外殼和內(nèi)部成分分別是 ．人類(lèi)免疫缺陷病毒主要分區(qū)人并瓦解人體免疫系統(tǒng)，嚴(yán)重威脅人體健康．目前預(yù)防艾滋病的重要措施是切斷傳播途徑．下列行為中，不會(huì)感染艾滋病的是 （填數(shù)字序號(hào)）；①與艾滋病患者擁抱；②輸入含有人類(lèi)免疫缺陷病毒的血液；③叮咬過(guò)艾滋病患者的蚊子叮咬正常人；④不安全的性行為；⑤感染人類(lèi)免疫缺陷病毒的婦女生育孩子；⑥與艾滋病患者共同進(jìn)餐；⑦共用注射器注射毒品．

（3）如圖曲線A表示糖尿病患者的血糖量變化，患者血糖量從頂峰慢慢下降的原因之一是，血糖量超過(guò)正常水平，腎單位中的 無(wú)法重新吸收全部的葡萄糖，一部分葡萄糖隨尿液排泄到體外，曲線B表示如果在a時(shí)間點(diǎn)給患者注射 ．其血糖量會(huì)迅速下降至正常水平，在食物所含的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，糖尿病患者應(yīng)小心控制對(duì) 的攝取量，因?yàn)樵擃?lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體小腸內(nèi)，經(jīng)過(guò) 中相關(guān)消化酶的作用，被分解為葡萄糖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪些物質(zhì)排出人體的過(guò)程不屬于排泄（ ）

A．二氧化碳 B．水和無(wú)機(jī)鹽 C．食物殘?jiān)?/span> D．尿素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物受精過(guò)程及種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察圖示并分析回答下列問(wèn)題。

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是_____，它在圖一[]_____中形成。

（2）圖二中，胚的組成包括_____（填圖中序號(hào)）．與玉米種子相比，圖二所示的結(jié)構(gòu)缺少的是_____。

（3）種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉。圖三中的c將來(lái)發(fā)育形成圖四中的[]_____。

（4）春天到來(lái)新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，如圖三中有的芽將來(lái)既可發(fā)育成圖四中的[]_____，也可以發(fā)有成圖四中的B。

（5）若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu)，則桃的可食用部分是由[]_____發(fā)育來(lái)的。

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