【題目】以下是五種微生物示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)上圖中沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是____(填字母),它一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。
(2)B的繁殖方式是____生殖,有的B類生物在遇到不良環(huán)境時(shí),會(huì)形成休眠體,這種休眠體叫做____。
(3)圖E中的a是____,圖中的C、D、E都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。
(4)在釀酒、做面包時(shí)離不開(kāi)上圖中的____(填名稱),該類生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有成形的細(xì)胞核,屬于____(選填“原核”或“真核”)生物。
【答案】A 分裂 芽孢 孢子 酵母菌 真核
【解析】
圖中的A是病毒,B是細(xì)菌,C是青霉,D是酵母菌,E是蘑菇。
(1)A沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,屬于病毒,病毒是自我復(fù)制的方式繁殖后代。
(2)B細(xì)菌通過(guò)分裂繁殖。某些細(xì)菌在其生長(zhǎng)發(fā)育后期,細(xì)胞壁增厚,細(xì)菌能夠形成含水量低,抗逆性強(qiáng)的休眠體,稱為芽孢。
(3)圖E中的a是孢子,C、D、E都通過(guò)產(chǎn)生孢子來(lái)繁殖后代。
(4)圖中D是酵母菌,酵母菌經(jīng)過(guò)發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳。二氧化碳是氣體,遇熱膨脹逸出,從而使得饅頭或面包暄軟多孔。酵母菌是單細(xì)胞真菌,基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,液泡。因此酵母菌屬于真核生物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究小組對(duì)一個(gè)烏魚塘進(jìn)行了研究。下表是該池塘中5種生物的捕食關(guān)系(其中烏魚捕食泥鰍,其余以此類推)。
泥鰍 | 水蚤 | 小球藻 | |
烏魚 | √ | ||
河蚌 | √ | ||
泥鰍 | √ | √ | |
水蚤 | √ |
(1)表格內(nèi)容沒(méi)有完全呈現(xiàn)烏魚塘生態(tài)系統(tǒng)全部組成,缺少的成分為________________________。
(2)根據(jù)表格內(nèi)容寫出這些生物之間形成的食物網(wǎng)______________。
(3)泥鰍和水蚤之間的關(guān)系是________________________________。
(4)若泥鰍被人大量捕食,則一定時(shí)間內(nèi)各種生物數(shù)量有明顯變化,水蚤數(shù)量將迅速________(上升/下降),由此可見(jiàn)該人工生態(tài)系統(tǒng)由于營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,其__________能力較弱。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖的漫畫表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中②代表人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞,則表示病原體的是[_____].若該病原體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,則它是_____;若它是某種細(xì)菌,則屬于_____(選填真核/原核)生物.
(2)當(dāng)①侵入人體后,會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③]_____,使人體獲得相應(yīng)的免疫力.
(3)通過(guò)注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力,疫苗的作用相當(dāng)于圖中的[_____].
(4)該漫畫表示的免疫類型為_____(選填:非特異性/特異性)免疫.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)代謝的思維導(dǎo)圖:
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)正常情況下,a過(guò)程參與的消化液有_____。
(2)a、b、c、d、e各字母表示的生理過(guò)程和物質(zhì)依次是_____ (選擇填空)。
A.消化、吸收、運(yùn)輸、分解、能量 B.消化、吸收、合成、分解、氨基酸
C.消化、吸收、合成、分解、能量 D.消化、吸收、合成、排泄、能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示制作人體口腔上應(yīng)細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,操作順序正確的是( )
A. ①②④③ B. ②④①③
C. ①③④② D. ④③②①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】久置空氣中的烤面包片,難以生出霉菌.小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象,提出:水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎?這屬于實(shí)驗(yàn)法研究步驟中的
A. 提出問(wèn)題 B. 作出假設(shè) C. 制定計(jì)劃 D. 得出結(jié)論
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動(dòng)示意圖。其中的A.B.C.D 表示人體的幾大系統(tǒng),①、②、③、④、⑤、⑥表示人體的某些生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在A系統(tǒng)內(nèi),完成①過(guò)程的主要器官是______________。
(2)在C系統(tǒng)中,為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官主要是________________。
(3)在D系統(tǒng)內(nèi),血液流經(jīng)腎臟時(shí),主要通過(guò)_______________和________________作用形成尿液,進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外。
(4)B系統(tǒng)內(nèi),氣體交換的主要場(chǎng)所是_______。
(5)排泄的途徑有哪些_______(填序號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】山坡陽(yáng)面的玉米生長(zhǎng)情況比陰面的要好,其主要原因是( )。
A、空氣新鮮 B、溫度高 C、陽(yáng)光充足 D、水分多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是將葉片制成切片,并在顯微鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答下列小題
【1】植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是 ( )
A. 【5】氣孔 B. 【3】葉脈
C. 【6】葉脈 D. 【3】氣孔
【2】【6】是( ),作用是( )
A. 保衛(wèi)細(xì)胞,控制氣孔開(kāi)閉
B. 氣孔,氣體進(jìn)出的門戶
C. 表皮細(xì)胞,保護(hù)作用
D. 葉肉細(xì)胞,光合作用
【3】【3】是葉片中的( ),具有輸導(dǎo)水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的功能
A. 葉肉 B. 葉脈 C. 氣孔 D. 篩管
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