【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中,把葉片放在裝有酒精的燒杯里,隔水加熱,其目的是脫去葉綠素。 (______)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青春期是人體由兒童到成年的過(guò)渡時(shí)期,是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。以下不屬于青春期發(fā)育特征的是
A. 身高突增 B. 近視高發(fā)
C. 性器官迅速發(fā)育 D. 神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】婚姻法禁止近親結(jié)婚。近親結(jié)婚的危害是( )
A. 易造成輩分混亂 B. 易造成姓氏比例失調(diào)
C. 后代患傳染病的機(jī)會(huì)增大 D. 后代患遺傳病的機(jī)會(huì)增大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】19世紀(jì),關(guān)于生物進(jìn)化的原因,提出著名的自然選擇學(xué)說(shuō)的生物學(xué)家是( )
A. 達(dá)爾文 B. 孟德?tīng)?/span> C. 羅伯特虎克 D. 巴斯德
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【題目】閱讀下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題:
材料 1:英國(guó)科學(xué)家開(kāi)發(fā)出一種人造“塑料血”,它由可攜帶鐵原子的塑料分子構(gòu)成,能像血紅蛋白那樣把氧輸送至全身,可作為急救過(guò)程中的替代品。這種“塑料血”不含血細(xì)胞,不能長(zhǎng)期替代真正的血液。
材料 2:艾滋病是由 HIV 引起的傳染病。HIV 能攻擊人體的免疫系統(tǒng),尤其是攻擊并破壞T 細(xì)胞(一種淋巴細(xì)胞),下圖表示 HIV 感染人體后體液中 HIV 濃度和 T 細(xì)胞數(shù)量的變化過(guò)程?茖W(xué)研究新發(fā)現(xiàn),在 HIV 外殼中存在特殊的微孔,其形狀類(lèi)似于隔膜,當(dāng)科學(xué)家通過(guò)六溴苯(一種有機(jī)物)阻塞微孔時(shí),病毒喪失了繁殖能力。
(1)血紅蛋白能在人體內(nèi)運(yùn)輸氧,是因?yàn)樗哂?/span>_____的特性。材料 1 中的人造“塑料血”要完全替代人體血液,除了能運(yùn)輸氧之外,還應(yīng)具有 哪些功能?_____。
(2)HIV 的全稱是_,主要通過(guò)_____、血液傳播和母嬰傳播三種途徑,通常情況下,其侵入人體后,靠自己的________,利用________,制造出新的病毒,完成繁殖?茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)通過(guò)六溴苯(一種有機(jī)物)阻塞微孔時(shí),病毒喪失了繁殖能力,請(qǐng)你推測(cè)其可能的原因是什么?________。
(3)由上圖可知,HIV 侵入機(jī)體后期,T 細(xì)胞數(shù)量減少,最終使人死于多種病原體嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病,原因是___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、______、幼蛙和成蛙四個(gè)時(shí)期,這種發(fā)育方式叫做______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了生物圈中的綠色植物后,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(瓶中植株未經(jīng)暗處理)。下列描述中正確的組合是( )
①此裝置若去掉陽(yáng)光,可驗(yàn)證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
②此裝置可驗(yàn)證植物的光合作用消耗二氧化碳
③甲裝置是為了去掉空氣中的氧氣
④丙內(nèi)石灰水可能會(huì)變渾濁
A.①③B.②③C.②④D.①④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人眼、耳的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答問(wèn)題
(1)小敏由于不注意用眼衛(wèi)生,眼睛變成了近視眼,這主要是由于[ ]____曲度變大,結(jié)果形成的物象落在視網(wǎng)膜的_______方,需要佩戴______透鏡矯正。
(2)當(dāng)人從黑暗的電影院來(lái)到陽(yáng)光下,眼睛的瞳孔會(huì)_______。
(3)在“耳的結(jié)構(gòu)模式圖”中,聽(tīng)覺(jué)感受器位于[ ]_______內(nèi),結(jié)構(gòu)c的功能是_____________。
(4)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都是在_______________形成的。
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