【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析作答:

(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,其中圖甲屬于發(fā)育,圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖甲多了一個(gè)(填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段.其中乙圖中,對(duì)作物危害最嚴(yán)重的是時(shí)期;
(2)丙圖中新生命與母體是通過(guò)(填寫(xiě)圖中代號(hào))進(jìn)行物質(zhì)交換的.
(3)丁圖中①的作用是

【答案】
(1)不完全變態(tài);蛹期;幼蟲(chóng)期
(2)1
(3)胚胎發(fā)育的場(chǎng)所
【解析】(1)圖甲屬于蝗蟲(chóng)的發(fā)育,經(jīng)歷了卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,是不完全變態(tài)發(fā)育;圖乙屬于家蠶的發(fā)育,經(jīng)歷了卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)階段,是完全變態(tài)發(fā)育,比圖甲多了一個(gè)蛹期.完全變態(tài)的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如菜粉蝶等.菜粉蝶是害蟲(chóng),它在幼蟲(chóng)期取食植物的葉,由于它在2幼蟲(chóng)時(shí)期沒(méi)有翅膀不會(huì)飛,活動(dòng)范圍小,適于消滅;(2)丙圖顯示:胎兒(新生命)生活在母體子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過(guò)1胎盤(pán)從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出體外的;(3)在圖丁中能為胚盤(pán)或胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是 ③卵黃和 ④卵白,①胚盤(pán)為胚胎發(fā)育的場(chǎng)所。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用昆蟲(chóng)的發(fā)育的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中, 幼蟲(chóng)與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng);不完全變態(tài):卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是蝗蟲(chóng)的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖填空。

(1)蝗蟲(chóng)的身體是由①、②、③三部分構(gòu)成的。
(2)蝗蟲(chóng)的體表有( ) ,能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
A.皮膚
B.外骨骼
C.盔甲
D.角質(zhì)鱗片
(3)蝗蟲(chóng)的翅共有 對(duì),其中很薄,適于飛行;认x(chóng)共有對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)與完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)相比,發(fā)育過(guò)程沒(méi)有_____期。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于人類遺傳病的是

A. 白化病 B. 艾滋病 C. 苯丙酮尿癥 D. 色盲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列疾病中是由激素分泌異常引起的是( )

A.侏儒癥B.夜盲癥C.白化病D.艾滋病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2012年“六五”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“綠色消費(fèi),你行動(dòng)了嗎?”旨在強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)理念,節(jié)約資源能源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境.草原是生態(tài)環(huán)境的重要組成部分,某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)如圖所示,下列能正確表示該生態(tài)系統(tǒng)中一條食物鏈的是( )

A.草→兔→鷹
B.鼠→蛇→鷹
C.光→草→鼠→狐
D.鷹→鼠→草

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的化學(xué)元素從無(wú)機(jī)環(huán)境開(kāi)始,經(jīng)生物成分,又回到的過(guò)程;
(2)①、②表示參與碳循環(huán)的生理過(guò)程,①是指光合作用,則②是指
(3)從圖中可以看出碳循環(huán)的特點(diǎn)是的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)中,分別對(duì)三支試管進(jìn)行了如下處理:

序號(hào)

處理方法

1

饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水

2

饅頭碎屑、4毫升清水充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水

3

饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?℃溫水


(1)第2號(hào)設(shè)計(jì)有錯(cuò),將錯(cuò)誤之處改正為
(2)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后,本試驗(yàn)共有組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后,將三支試管都放入溫水中,5~10分鐘后取出,并分別滴加2滴碘液,不會(huì)變藍(lán)的是號(hào).
(4)1、3號(hào)對(duì)照,兩組間的變量是
(5)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后,1、2號(hào)對(duì)照,說(shuō)明對(duì)淀粉有消化作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙與家蠶生殖發(fā)育過(guò)程的相同點(diǎn)是

變態(tài)發(fā)育 經(jīng)過(guò)蛹期 將卵產(chǎn)在水中 有性生殖.

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案