1．聯(lián)合國將每年的5月31日定位“世界無煙日”．長期吸煙容易導致下列哪種疾病的發(fā)生（　　）
A．肝臟炎癥B．腸道感染C．艾滋病D．肺部病變

分析 此題考查的知識點是吸煙的危害．解答時可以從吸煙對呼吸系統(tǒng)的危害、長期吸煙的危害方面來分析．

解答 解：香煙中含有1400多種成分．吸煙時產(chǎn)生的煙霧里有40多種致癌物質(zhì)，還有十多種會促進癌發(fā)展的物質(zhì)，其中對人體危害最大的是尼古丁、一氧化碳、焦油和多種其它金屬化合物．這些有毒物質(zhì)首先危害人的呼吸系統(tǒng)，誘發(fā)各種呼吸系統(tǒng)疾病，如肺炎、支氣管炎，甚至引起癌癥．吸煙是心腦血管疾病、癌癥、慢性阻塞性肺病等多種疾患的主要危害因素，吸煙已成為繼高血壓之后的第二號全球健康殺手．長期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10倍至20倍．
故選：D

點評 關鍵點：吸煙主要危害人體的呼吸系統(tǒng)，長期吸煙易患肺癌．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．萬州某中學的八年級生物興趣小組利用假期對鐵峰山的某片森林進行了調(diào)查，下面是他們調(diào)查報告中的一段話，請分析回答相關問題．
“森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物．有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性的（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲主要吃植物的莖和葉．鼠以植物的果實為食，然而鼠又是鷹的食物，鷹也捕食鳥”．
（1）圖6是生物興趣小組中李放同學畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)他的食物網(wǎng)，找出共有4條食物鏈，寫出一條最長的食物鏈綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹，這條食物鏈共有4個營養(yǎng)級．
（2）他們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)．有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致，這說明生物能夠適應 環(huán)境．
（3）有一個時期，人們大量捕捉森林中的鷹和鳥類，造成昆蟲和鼠的大量繁殖，對森林造成了一定的破壞．這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié) 能力是有限度的．
（4）在此生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的生物是鷹．貯存能量最多的生物是綠色植物．
（5）無機環(huán)境中的二氧化碳是通過光合作用進入生物體的，消費者通過捕食方式獲得含碳化合物的．碳在生物與無機環(huán)境之間是往返循環(huán)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不是青春期生理功能增強的表現(xiàn)的是（　�。�
A．腦的功能逐漸完善B．心臟功能的不斷增強
C．心率因不同的身體狀態(tài)不斷調(diào)整D．肺活量增加、呼吸功能增強

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．對植物細胞起到保護作用的是（　�。�
A．細胞膜B．細胞壁C．細胞質(zhì)D．細胞壁和細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．比較表中各生物類群的主要特征，完成表：
生物類群主要特征舉例
水中的生物（1）魚類用鰭游泳，用鰓呼吸鯽魚、鯉魚等
（2）軟體動物身體柔軟，用鰓呼吸烏賊、河蚌等
（3）藻類植物有葉綠素，能進行光合作用水綿、海帶等
地面上的生物（4）種子植物依靠種子繁殖松樹、桃樹等
（5）哺乳動物胎生，哺乳，體溫恒定家兔、蝙蝠等

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

3．在和同學們探究防止蝗蟲危害農(nóng)作物的辦法時，小剛同學認為只要能阻止雄蝗蟲找到雌蝗蟲即可降低其繁殖率而減輕其對農(nóng)作物的危害．他對幾只雄蝗蟲分別做了如下處理，你認為能成功阻止雌雄蝗蟲相會的是（　　）
A．剪去觸角
B．戳破第一腹節(jié)兩側(cè)的橢圓形薄膜
C．用黑色薄膜蒙上其單眼
D．在田間多處放置雌蝗蟲的性外激素類似物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．為進一步觀察發(fā)酵現(xiàn)象和驗證發(fā)酵產(chǎn)物，同學們設計了如圖的試驗裝置，其中A瓶盛有酵母菌培養(yǎng)液，B瓶盛有澄清的石灰水．請回答：
（1）酵母菌發(fā)酵的氣體產(chǎn)物是二氧化碳，B瓶中，預計可觀察到的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（2）如圖三個裝置中哪個裝置最科學？乙．

（3）實驗結(jié)束，打開A瓶的軟木塞，聞到濃烈的酒味，推測酵母菌發(fā)酵中還產(chǎn)生了另一種產(chǎn)物酒精．
（4）觀察實驗裝置，根據(jù)所學的知識選擇，利用酵母菌發(fā)酵的必要條件是：①③④（多答少答不得分）
①葡萄糖    ②蛋白質(zhì)   ③水  ④適溫    ⑤低溫   ⑥高溫   ⑦有氧    ⑧無氧    ⑨光照    ⑩黑暗．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．某同學用玉米幼苗作實驗材料，利用下圖實驗裝置進行探究活動．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．
（1）玉米粒不同于松子的最根本特點是玉米粒屬于果實，有果皮包被的種子，而松子屬于種子．
（2）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問題是二氧化碳是光合作用的原料．要驗證這一問題，需要設置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應為清水．
（3）若用此裝置驗證植物呼吸作用的產(chǎn)物，則小燒杯內(nèi)的液體應為澄清的石灰水，且裝置須置于黑暗處，寫出此過程的反應式：有機物+氧氣→水+二氧化+能量．
（4）若較長時間進行該實驗需要更換水槽內(nèi)的營養(yǎng)液，并及時向營養(yǎng)液中充氣，原因分別是：植物需要從營養(yǎng)液中吸取水和無機鹽；保證根部細胞的正常呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)骨的成分鑒定實驗回答以下各題．
鑒定方法骨在稀鹽酸中浸泡骨在酒精燈下煅燒
實驗結(jié)果DC
實驗結(jié)論BA
（1）將正確答案的字母填入表：A、骨剩余的物質(zhì)為無機物　  B、骨剩余的物質(zhì)為有機物C、灰白色的物質(zhì)，質(zhì)脆　 D、柔軟的物質(zhì)，可任意彎曲
（2）實驗結(jié)果說明了骨是由脆硬的無機物和柔韌的有機物組成的．

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