14．蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)時(shí)期．幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性等方面有顯著的不同，這種發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育．

分析 青蛙的生殖和發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．幼體和成體在外部形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差別，這樣發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育．

解答 解：青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細(xì)胞在水里完成受精．受精卵孵化為蝌蚪，剛孵化的蝌蚪有一條扁而長的尾，用頭部的兩側(cè)的鰓呼吸，長出內(nèi)鰓的蝌蚪，外形像一條魚；長出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸；幼娃逐漸發(fā)育成蛙．蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．這種幼體和成體在外部形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差別，這樣發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育．發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．
故答案為：蝌蚪； 變態(tài)發(fā)育

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是掌握青蛙的生殖和發(fā)育過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)過程中（　�。�
A．很靈活但不牢固B．既靈活又牢固C．很牢固但不靈活D．起動(dòng)力作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是人體血液循環(huán)結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔，1-11表示部分動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管，箭頭表示血流方向．請結(jié)合所學(xué)知識回答問題：
 （1）圖中肺循環(huán)的途徑是B→3→2→8→C（用數(shù)字、字母和箭頭表示）．體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的，并在心臟處連通一起，構(gòu)成一條完整的血液循環(huán)路線．
（2）動(dòng)脈瓣是存在于心室和相連的動(dòng)脈之間的瓣膜，其作用是防止血液倒流．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生物變異的敘述中，正確的是（　�。�
①變異是普遍存在的
②變異對生物都是有害的
③可遺傳的變異對生物的進(jìn)化有意義
④變異都可以遺傳給后代
⑤變異主要指親代與子代之間的差異．
A．①②④⑤B．①②③④⑤C．①②③D．①③

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．長期吸煙患肺癌的概率增大√（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．人體免疫的三道防線：①第一道防線：皮膚和黏膜． ②第二道防線：體內(nèi)的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞． ③第三道防線：由免疫細(xì)胞和免疫器官組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪組營養(yǎng)物質(zhì)不能為人體提供能量，但對維持正確的生命活動(dòng)非常重要（　　）
A．脂肪、蛋白質(zhì)B．糖類、維生素C．蛋白質(zhì)、維生素D．維生素、無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：
（1）心臟主要由肌肉組織構(gòu)成，分成四個(gè)腔，其中心肌最發(fā)達(dá)的是左心室．
（2）在圖中流動(dòng)脈血的心腔有[A、B]，流靜脈血的心腔有[C、D]．
（3）圖中屬于靜脈血管的有[c、d、g]．
（4）血液在心臟與血管里只能按一定方向流動(dòng)，是因?yàn)閳D中f只能向心室開；e只能向動(dòng)脈開，使血液不能倒流．
（5）肺循環(huán)開始于圖中[D]，終止于圖中[A]．
（6）用字母和箭頭表示出a、A、B、c這四部分結(jié)構(gòu)中血液流動(dòng)的方向：c→A→B→a．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．條件反射不是與生俱來的，而是動(dòng)物體生活經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果．李紅同學(xué)在學(xué)習(xí)了條件反射建立的有關(guān)知識后，設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)了如下實(shí)驗(yàn)：
①在魚缸的$\frac{1}{3}$處加一塊隔板，在隔板下面事先開一個(gè)洞，左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個(gè)餌料夾，魚缸左側(cè)弄懸掛一盞小燈泡，如圖所示．
②將饑餓一天的金魚移入魚缸內(nèi)，讓它熟悉環(huán)境1小時(shí)．開燈1～2次，金魚對光沒有明顯反應(yīng)．
③隨后再開燈，在燈光刺激5-10s后，由滑輪吊下餌料夾投放餌料，吸引金魚游過孔洞取食，每天上午和下午各強(qiáng)化訓(xùn)練2次．
④一段時(shí)間后，經(jīng)過燈光和餌料的多次結(jié)合，即使只給燈光刺激，金魚也會(huì)游過孔洞取食．請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：
（1）根據(jù)李紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，你認(rèn)為她提出的問題可能是金魚會(huì)對燈光刺激形成條件反射嗎？
（2）從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度來看，由燈光刺激引起的金魚游過孔洞取食屬于條件反射；該類型的反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層的參與下形成的，完成此反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧．
（3）通過實(shí)驗(yàn)可以看出，使金魚建立“燈光-游過孔洞取食反射”的重要條件是使之與非條件反射多次結(jié)合．

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同步練習(xí)冊答案