【題目】松樹(shù)和松鼠相比較，松樹(shù)不具有而松鼠具有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A.細(xì)胞B.組織

C.器官D.系統(tǒng)

【答案】D

【解析】

動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。

動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。因此，與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次不具有系統(tǒng)。因此，松鼠具有而松樹(shù)不具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘿卜存放久了會(huì)出現(xiàn)空心現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A.蒸騰作用散失了大量的水分B.細(xì)胞停止了分裂和生長(zhǎng)

C.呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物D.光合作用釋放了大量的氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了使顯微鏡視野左下方的細(xì)胞移到視野的正中央，應(yīng)把裝片向哪個(gè)方向移動(dòng)（　�。�

A.左下方B.右下方C.左上方D.右上方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中所用鼠婦的數(shù)量是10只，而不用1只的原因是（ ）

A.減少誤差

B.數(shù)量多便于觀察

C.便于計(jì)算

D.形成對(duì)照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果樹(shù)開(kāi)花時(shí)節(jié)，如果陰雨綿綿，會(huì)造成水果減產(chǎn)。其主要原因（ ）

A.光照不足，缺少營(yíng)養(yǎng)B.下雨影響傳粉

C.下雨影響開(kāi)花D.陰天病蟲(chóng)害多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄的果皮細(xì)胞和果肉細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上存在很大的差異，與其相關(guān)的是

A.細(xì)胞的分裂

B.細(xì)胞的分化

C.細(xì)胞的生長(zhǎng)

D.細(xì)胞的增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”體現(xiàn)了環(huán)境影響生物。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的身體是由一個(gè)受精卵分裂、發(fā)育而來(lái)的。到成年時(shí)，我們身體內(nèi)的細(xì)胞數(shù)達(dá)到了1014個(gè)。在從1個(gè)→1014個(gè)的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是（ ）

A.始終為46條

B.始終為23條

C.逐漸增加

D.逐漸減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水母屬于軟體動(dòng)物。（______）

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同步練習(xí)冊(cè)答案