【題目】如果切除成年狗的甲狀腺，一段時(shí)間后，該狗表現(xiàn)為精神萎靡、活動(dòng)減少。這說(shuō)明甲狀腺激素能（ ）

A. 促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育 B. 提高血糖濃度

C. 提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 D. 促進(jìn)蛋白質(zhì)合成

【答案】C

【解析】試題分析：甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性等功能。切除成年狗的甲狀腺，一段時(shí)問(wèn)后，該狗表現(xiàn)為精神萎靡、活動(dòng)減少，說(shuō)明甲狀腺激素具有提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】校生物興趣組的同學(xué)們?cè)谑咨竭M(jìn)行野外觀察時(shí)，其中一位同學(xué)在溪流中發(fā)現(xiàn)了一種背腹扁平，有口無(wú)肛門(mén)的動(dòng)物，你認(rèn)為可能下列動(dòng)物中的哪一種（ ）

A. 日本血吸蟲(chóng) B. 豬肉絳蟲(chóng) C. 渦蟲(chóng) D. 華枝睪吸蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，某同學(xué)想探究草履蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)特點(diǎn)，進(jìn)行了以下操作。

（1）從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液的_____（表層/中層/底層/任一部分）吸一滴培養(yǎng)液，原因是這一部分培養(yǎng)液含氧量高，草履蟲(chóng)可以通過(guò)_____（結(jié)構(gòu)名稱）與外界進(jìn)行氣體交換。

（2）加上蓋玻片后，在_____（低倍鏡/高倍鏡）下找到并觀察草履蟲(chóng)的形態(tài)。圖是該同學(xué)觀察到的草履蟲(chóng)圖像，應(yīng)向_____方向移動(dòng)裝片才能將其移至視野中央。

（3）與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，草履蟲(chóng)沒(méi)有_____等結(jié)構(gòu)。

（4）該同學(xué)探究“不同營(yíng)養(yǎng)液對(duì)草履蟲(chóng)培養(yǎng)效果的影響”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如表1。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)合理改進(jìn)建議為_____。

表1

組別

營(yíng)養(yǎng)液種類

營(yíng)養(yǎng)液量

營(yíng)養(yǎng)液溫度

草履蟲(chóng)數(shù)量

甲組

稻草浸出液

500ml

25℃

2只

乙組

牛奶稀釋液

500ml

10℃

2只

①統(tǒng)一用稻草浸出液②營(yíng)養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃③草履蟲(chóng)數(shù)量改為20只④用清水培養(yǎng)液作對(duì)照組⑤需放置在自然光照相同的地方

A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)始終保持分裂能力的組織是___________。在根、莖、葉脈等處的導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，屬于_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)常利用課余時(shí)間做一些生物探究活動(dòng)，下面是他們進(jìn)行某項(xiàng)科學(xué)探究時(shí)的有關(guān)操作及現(xiàn)象：

如圖甲，①取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水；②取30粒發(fā)育完好的大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上；③用透明玻璃杯將三個(gè)杯子的杯口密封好，其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理；④將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A、B兩杯內(nèi)的種子都全部萌發(fā)，C被內(nèi)的種子都沒(méi)有萌發(fā)．請(qǐng)分析回答：

（1）如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由此可以推斷他們最初所需要驗(yàn)證的問(wèn)題是“大豆種子的萌發(fā)需要 ”，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 ；分析這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，可以得出的結(jié)論是 ．

（2）A、B、C中，除了A與B外，哪兩個(gè)還可以作為對(duì)照？ ．通過(guò)該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 ．

（3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）．請(qǐng)寫(xiě)出圖乙中①③各部位分別是由大豆胚的哪些部分發(fā)育成的：① ；③ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究光合作用的產(chǎn)物，1864年，德國(guó)科學(xué)家薩克斯做了一個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)：他先把綠葉在黑暗處放置幾小時(shí)，然后讓葉片一半曝光，另一半遮光，移到陽(yáng)光下。過(guò)-段時(shí)間后，用碘蒸汽進(jìn)行處理。發(fā)現(xiàn)曝光的區(qū)域呈深藍(lán)色，遮光的區(qū)域則沒(méi)有顏色變化。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）薩克斯的實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是______。

（2）將綠葉在暗處放置幾小時(shí)的目的是。同一葉片，一半曝光，另一半遮光，可以作為一組______實(shí)驗(yàn)。

（3）用碘蒸汽處理，曝光的區(qū)域呈深藍(lán)色，說(shuō)明該部分產(chǎn)生了淀粉，進(jìn)而說(shuō)明______。

（4）理論上做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，為避免偶然性，減小誤差，需要做______實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙眼睛后面有鼓膜，其作用是（ ）

A.感知聲波 B.測(cè)定方位 C.交流信息 D.散發(fā)熱量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察臨時(shí)裝片時(shí)，當(dāng)物像偏上、偏左，為使物像放正中，應(yīng)將裝片( )。

A. 往上、往左移 B. 往上、往右移

C. 往下、往右移 D. 往下、往左移

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】天然種植的棉花大都是白色的，偶爾在田中會(huì)出現(xiàn)一兩株彩色的（如棕色）。彩棉用于紡織，可以免去繁雜的印染工序，既降低生產(chǎn)成本，又減少化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體的傷害，是名副其實(shí)的“綠色產(chǎn)品”，現(xiàn)有兩株白色的棉花，分別作父本和母本進(jìn)行雜交，結(jié)果子代中有的結(jié)白色棉花，有的結(jié)棕色棉花。請(qǐng)分析并作答：

（1）在種滿白色棉花的大田中，偶爾也會(huì)出現(xiàn)一兩株彩色棉花，這種現(xiàn)象稱為__；棉花顏色的性狀有白色和棕色等不同的表現(xiàn)類型，這叫做__。

（2）在上述棉花顏色的雜交實(shí)驗(yàn)中，可推斷顯性性狀是__。若用B和b分別表示顯性基因和隱性基因，則親代白色棉花父本和母本的基因組成分別是__；子代中，白色棉花的基因組成是__。

（3）農(nóng)業(yè)技術(shù)人員想在短時(shí)間內(nèi)快速繁殖大批彩棉，最理想的方式是利用__技術(shù)。危害棉花的第一大害蟲(chóng)是棉鈴蟲(chóng)，以前用噴施劇毒農(nóng)藥來(lái)防治，現(xiàn)在，科學(xué)家已經(jīng)利用__技術(shù)定向培育出“抗蟲(chóng)棉”新品種。這不僅減少了環(huán)境中的__污染問(wèn)題，而且還能降低種植成本和避免農(nóng)藥中毒。

（4）棉鈴又叫棉桃，是棉花的果實(shí)，由雌蕊的___發(fā)育而成。棉鈴蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)不同，經(jīng)歷了蛹期，屬于___發(fā)育。

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同步練習(xí)冊(cè)答案