如果將細(xì)胞比作汽車(chē)的話,________就相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī),它在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有,它可以將細(xì)胞中的________當(dāng)作燃料使之與________結(jié)合,經(jīng)過(guò)復(fù)雜的過(guò)程,釋放出其中儲(chǔ)存的________,供細(xì)胞利用。

答案:線粒體,有機(jī)物,氧氣,化學(xué)能
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

光合作用的產(chǎn)物不僅用來(lái)________,也為生物圈中的其他生物提供了基本的________。

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

一同學(xué)為了探究光照對(duì)該種子萌發(fā)有無(wú)影響,在溫度適宜的季節(jié)里設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:

  A、向兩組培養(yǎng)皿中倒入相等而適量的水,將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中。

  B、將一組置于有光照的環(huán)境中,另一組置于黑暗環(huán)境中,在培養(yǎng)中過(guò)程中,使兩組所處溫度、空氣狀況適宜且相同。

(1)上述實(shí)驗(yàn)方案中,實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組相比只有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)條件不同,其余均相同。這樣的實(shí)驗(yàn)稱為________。

(2)請(qǐng)你對(duì)預(yù)期可能出現(xiàn)的4種結(jié)果作出相應(yīng)的結(jié)論:

①有光組萌發(fā),無(wú)光組不萌發(fā)。結(jié)論是________。

②無(wú)光組萌發(fā),有光組不萌發(fā)。結(jié)論是________。

③兩組種子都萌發(fā)。結(jié)論是________。

④兩組種子都不萌發(fā)。結(jié)論是________。

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管屬于(  )組織。

[  ]

A.

輸導(dǎo)組織

B.

營(yíng)養(yǎng)組織

C.

分生組織

D.

神經(jīng)組織

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),它由________________兩種物質(zhì)組成,是遺傳物質(zhì)的載體。

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:

關(guān)于人類(lèi)起源和發(fā)展的敘述,不正確的是

[  ]

A.

人類(lèi)和類(lèi)人猿有共同的祖先一說(shuō)首先由達(dá)爾文提出

B.

很多證據(jù)表明人類(lèi)是由森林古猿進(jìn)化而來(lái)的

C.

人類(lèi)起源過(guò)程中,環(huán)境變化起了決定性作用,如森林大量減少

D.

人類(lèi)在進(jìn)化過(guò)程中,人的大腦變得越來(lái)越發(fā)達(dá)

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:

為了防止疾病因素引起的頻繁遺精,應(yīng)

①精力集中于學(xué)習(xí)上

②不穿過(guò)緊內(nèi)褲

③睡前用溫水洗腳

④早睡早起

⑤不看不健康的書(shū)籍

[  ]

A.

①②

B.

①②③

C.

①②③④

D.

①②③④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:

促使森林古猿向人類(lèi)進(jìn)化的最重要的外界因素是

[  ]

A.

生活環(huán)境的改變

B.

降雨量的加大

C.

氣溫的變化

D.

身體結(jié)構(gòu)的變化

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:

要使農(nóng)作物生長(zhǎng)良好,就需要適時(shí)、適量地________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案