人們對遺傳和變異的認識,最初是從______開始的,以后隨著科學的發(fā)展,主見深入到

________水平。

 

性狀、基因

解析:生物的變異:生物體的親代與子代之間,以及子代的各個體之間在性狀上存在著差異的現(xiàn)象。生物的遺傳:生物體的親代與子代之間,以及子代的各個體之間在性狀上存在著相似的現(xiàn)象,性狀是由基因決定的。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

人們對遺傳和變異的認識,最初是從
性狀
性狀
開始的,以后隨著科學的發(fā)展,逐漸深入到
基因
基因
水平.

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科目:初中生物 來源: 題型:

人們對遺傳和變異的認識,最初是從______開始的,以后隨著科學的發(fā)展,主見深入到
________水平。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年山西農(nóng)業(yè)大學附屬中學八年級下學期期中考試試卷(帶解析) 題型:填空題

人們對遺傳和變異的認識,最初是從______開始的,以后隨著科學的發(fā)展,主見深入到
________水平。

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科目:初中生物 來源:2013屆山西農(nóng)業(yè)大學附屬中學八年級下學期期中考試試卷(解析版) 題型:填空題

人們對遺傳和變異的認識,最初是從______開始的,以后隨著科學的發(fā)展,主見深入到

________水平。

 

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