Question

【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校生態(tài)園內(nèi)，開(kāi)展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。請(qǐng)回答：

（1）同學(xué)們?cè)谕该鞯拿荛]溫室里進(jìn)行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究，測(cè)得溫室中的氧氣濃度如圖1所示。

①溫室中的水稻光合作用的開(kāi)始時(shí)間_______ (填“早于”或“等于”或“晚于”）第10天。

②第10～17天之間氧氣濃度增加的原因是__________。

（2）為了探究影響蔬菜產(chǎn)量的因素，同學(xué)們選擇番茄作為研究對(duì)象進(jìn)行試驗(yàn)，他們分別在三個(gè)溫室中種植了同一品種、生長(zhǎng)狀況相同的20株番茄幼苗，溫室的濕度和二氧化碳的控制情況如下表所示（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等條件均相同）

溫室	A	B	C
二氧化破濃度（%)	0.1	0.03	0.1
溫度（℃）	20	20	30

①為研究溫度對(duì)番茄幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇_______（填字母代號(hào)）兩組進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。

②溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長(zhǎng)得快，說(shuō)明_______是影響幼苗光合作用的因素之一。

（3）溫室的塑料棚內(nèi)出現(xiàn)了大量水珠，為驗(yàn)證其中一部分水來(lái)自番茄植株的蒸騰作用，圖2是兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。你認(rèn)為較合理的是 ________(填圖2裝置字母代號(hào)）。

Answer 1

【答案】早于幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧氣A、C二氧化碳A

【解析】

（1）①②圖1中前10天，呼吸作用占優(yōu)勢(shì)，消耗氧氣，導(dǎo)致氧氣濃度減小，第10天時(shí)氧氣濃度最小，說(shuō)明在第10天時(shí)光合作用速度與呼吸作用速度相等，第10天后光合作用占優(yōu)勢(shì)，幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧氣，導(dǎo)致氧氣濃升高。
（2）①要“探究溫度對(duì)番茄幼苗光合作用強(qiáng)度的影響”，唯一不同的變量是溫度，因此他們應(yīng)選擇A、C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
②A、B兩組實(shí)驗(yàn)中唯一不同的是二氧化碳。溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長(zhǎng)得快，說(shuō)明二氧化碳是影響幼苗光合作用的因素之一。

（3）水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用。植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，我認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更合理的是A圖，因?yàn)?/span>A塑料袋出現(xiàn)的水珠肯定來(lái)自植株的蒸騰作用，B裝置的塑料袋連同花盆一起罩住了，這樣，塑料袋內(nèi)壁上的水分不能排除花盆土壤中水分的蒸發(fā)。