(2011?天津)請(qǐng)根據(jù)以下調(diào)查分析回答
肝炎患者用的碗筷要同家人分開,否則容易使家人染上肝炎,飯館的餐具要嚴(yán)格消毒,否則容易使顧客染上肝炎,流感、細(xì)菌性痢疾等傳染。
(1)在傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中,肝炎患者屬于
傳染源
傳染源
,肝炎患者用的碗筷要同家人分開,其目的是切斷
傳播途徑
傳播途徑

(2)患過甲肝或接種過甲肝疫苗的人,能夠抵抗甲肝病毒的再次侵襲,但對(duì)乙肝病毒卻不起作用,此種免疫的特點(diǎn)是只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,因此這種免疫叫做
特異性
特異性
免疫.
分析:本題考查傳染病的概念和三個(gè)基本環(huán)節(jié)、預(yù)防措施和有關(guān)特異性免疫的知識(shí),分析解答.
解答:解:(1)、傳染源指能夠散播病原體的人或動(dòng)物.在此題中發(fā)病的肝炎患者能夠散播病原體,屬于傳染源;傳播途徑:病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.對(duì)被污染的日常用品、餐具等立即進(jìn)行消毒處理或把肝炎患者用的碗筷要同家人分開,這樣做的目的是切斷傳播途徑.
(2)、題中敘述的打疫苗產(chǎn)生的甲肝抗體能夠抵抗甲肝病毒的再次侵襲,但對(duì)乙肝病毒卻不起作用,此種免疫的特點(diǎn)是只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,而對(duì)其它的病原體不起抵抗作用,因此這種免疫叫做特異性免疫.
故答案為:(1)傳染源;傳播途徑
(2)特異性
點(diǎn)評(píng):傳染病的知識(shí)往往與免疫的知識(shí)相關(guān)聯(lián),所以最好把這兩部分知識(shí)結(jié)合起來學(xué)習(xí).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?天津)請(qǐng)依據(jù)以下顯微鏡實(shí)驗(yàn)回答
當(dāng)小明的手指突然受到針刺后,手指
皮膚中的①
感受器
感受器
感受到刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),通過傳入神經(jīng)傳到脊髓中的③
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞
.神經(jīng)沖動(dòng)再通過④
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)
,傳到相應(yīng)的效應(yīng)器,產(chǎn)生縮手動(dòng)作.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?天津)請(qǐng)依據(jù)以下顯微鏡實(shí)驗(yàn)回答
(1)在對(duì)光過程中,轉(zhuǎn)動(dòng)③
反光鏡
反光鏡
,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi).通過目鏡可以看到白亮的圓形視野.
(2)在觀察過程中,若要使顯微鏡視野中的物像從上方移至中央,則玻片標(biāo)本應(yīng)向
方移動(dòng).
(3)某同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí),顯微鏡目鏡為8×,物鏡有10×和40×兩種,要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用的物鏡是
10×
10×

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?天津)請(qǐng)根據(jù)整理后的人成對(duì)染色體排序圖回答
(1)此圖是
女性
女性
(填“男性”或“女性”)成對(duì)染色體排序圖,其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有
23
23
條染色體.
(2)決定人類雙眼皮的基因(A)是顯性基因,決定單眼皮的基因(a)是隱性基因.如果父母都是雙眼皮,生育了一個(gè)單眼皮的孩子,那么父親的基因組成是
Aa
Aa
,這個(gè)孩子的基因組成是
aa
aa

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?天津)請(qǐng)根據(jù)小紅設(shè)計(jì)的細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)分析回答
將甲、乙、丙三個(gè)盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫滅菌后冷卻,洗手前用無菌棉棒擦取左手手心,在甲培養(yǎng)基上涂抹一下;洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心,在乙培養(yǎng)基上涂抹一下;丙培養(yǎng)基不涂抹.加蓋封好后,放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng),如圖所示.
(1)在接種前,培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿應(yīng)經(jīng)過
高溫
高溫
滅菌處理,以殺死其內(nèi)混有的細(xì)菌或真菌的孢子等,排除實(shí)驗(yàn)外其它環(huán)境的污染.
(2)丙培養(yǎng)皿的作用是
對(duì)照作用
對(duì)照作用
;預(yù)期48小時(shí)后,哪個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)的細(xì)菌菌落最多?
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn),為了保證個(gè)人衛(wèi)生,你認(rèn)為要養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習(xí)慣?(答出一條即可)

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