2011年315晚會(huì)曝光了返煉膠事件、后來(lái)又有名車(chē)凹陷車(chē)輪自爆事件.你知道嗎?車(chē)輪胎的原料就是橡膠.采用正確的割膠方法就能得到橡膠樹(shù)的橡膠溶如圖所示,割膠刀必須插入到樹(shù)干的(  )
A、樹(shù)皮外側(cè)B、木質(zhì)部C、韌皮部D、形成層
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

植物體的根從土壤重吸收的水分被保留在植物體內(nèi)或被利用的只有(  )
A、1%左右B、2%左右C、5%左右D、15%左右

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

小麥?zhǔn)侨祟?lèi)最早種植的糧食作物.下列對(duì)小麥相關(guān)的結(jié)構(gòu)與功能的表述不正確的一項(xiàng)是( 。
A、小麥根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛,擴(kuò)大了吸收面積,具有較強(qiáng)的吸水能力B、小麥莖的導(dǎo)管上下細(xì)胞間的細(xì)胞壁已經(jīng)消失,形成一根中空的管道,用以運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽C、小麥葉片的上下表皮分布有氣孔,上表皮氣孔較多利于增強(qiáng)蒸騰作用D、小麥的花沒(méi)有艷麗的色彩,花粉多而輕盈,柱頭有分叉和黏液,易接受風(fēng)力帶來(lái)的花粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

水分進(jìn)出植物的主要途徑依次是(  )
A、根毛、導(dǎo)管、氣孔B、氣孔、篩管、根毛C、根毛、篩管、氣孔D、氣孔、導(dǎo)管、根毛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

土壤中的水分從被吸收到被蒸騰到大氣經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)有(  )
A、根毛→葉脈→導(dǎo)管→表皮B、導(dǎo)管→葉脈→氣孔C、根毛→導(dǎo)管→氣孔→葉脈D、根毛→導(dǎo)管→葉脈→氣孔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)為植物的蒸騰作用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、植物吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)B、水分通過(guò)葉片表皮的氣孔散失到體外C、植物移栽時(shí)要去掉部分枝葉以降低蒸騰作用D、果實(shí)成熟時(shí),根吸收的大部分水分貯存在果實(shí)中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

城市進(jìn)行綠化時(shí),移栽的樹(shù)木往往要去掉一些樹(shù)葉,這主要是為了降低植物的( 。
A、呼吸作用B、蒸騰作用C、光合作用D、吸收作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

日常生活中,人們采取的下列措施與其目的不一致的是( 。
A、水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇--促進(jìn)根部的呼吸作用B、為道路邊的綠化樹(shù)剪枝--降低綠化樹(shù)的蒸騰作用C、利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果--降低蔬菜、水果的呼吸作用D、園藝工人在移栽樹(shù)苗時(shí)去掉部分枝葉--降低移栽樹(shù)苗的蒸騰作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)研究植物與水分散失的關(guān)系時(shí),用甲、乙、丙三個(gè)量筒,甲、乙各放入一枝生長(zhǎng)狀態(tài)相同的天竺葵枝條,其中甲保留所有葉片,乙去掉所有葉片,丙不放植物.每天上午8時(shí),量筒中加水至100毫升處,放在窗臺(tái)通風(fēng)處,晚上8時(shí)觀(guān)察液面的刻度,連續(xù)6天的測(cè)量數(shù)據(jù)如下表.下列對(duì)表中數(shù)據(jù)分析有誤的一項(xiàng)是( 。
液面刻度(mL)
量筒 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天
60 62 50 64 60 68
94 96 91 97 92 97
99.5 99.5 90 99.7 99.3 99.8
A、依表中數(shù)據(jù)可知,這六天中氣溫最高的是第三天
B、甲量筒第一天損失水分的數(shù)量是40毫升,這些水分全是由葉片的蒸騰作用散失的
C、實(shí)驗(yàn)中,作為對(duì)照組的是丙量筒
D、根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,植物吸收的水分絕大部分是葉片通過(guò)蒸騰作用散失了

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