【題目】為研究植物呼吸作用,興趣小組進行了以下實驗:
I.選取兩份等量且生長狀況相同、具有完整根莖葉的新鮮菠菜,編號為甲組和乙組。
甲組菠菜用開水燙2-3分鐘,乙組不作處理。然后將兩份菠菜分別放人兩個不透光且密閉的相同恒溫箱中,將氧氣和二氧化碳濃度傳感器探頭置于箱內(nèi)(如圖1)。
II.連接計算機、數(shù)據(jù)采集器和傳感器探頭,采集24小時裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳濃度數(shù)據(jù),并自動生成兩種氣體濃度隨時間變化圖象、如圖2和圖3.(不考慮微生物呼吸作用對本實驗的影響)
實驗分析與評價:
(1)實驗中采用的箱子是不透光的,目的是__________________________。
(2)菠菜呼吸作用所需的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳是通過圖4中的________________(填字母)進出植物體的。
(3)圖2和圖3分別為乙組裝置中氧氣和二氧化碳濃度變化的曲線,據(jù)圖分析,乙組氧氣濃度變化特點是先降低得快后降低得慢,二氧化碳濃度的變化特點是________________,原因是隨著呼吸作用的進行,裝置內(nèi)氧氣濃度降低,從而導致菠菜呼吸作用________________。
(4)甲組裝置中氧氣與二氧化碳含量不變,原因是____________________。
【答案】避免光合作用對實驗的干擾 A 先升高得快后升高得慢 減慢 菠菜細胞已死亡,不能進行呼吸作用
【解析】
如圖所示:A、氣孔、B、保衛(wèi)細胞、C、表皮細胞。
(1)光合作用的條件是光照,實驗中采用的箱子是不透光的,目的是避免光合作用對實驗的干擾。
(2)氣孔是葉片與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶,呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,菠菜呼吸作用所需的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳是通過圖4中的A氣孔進出植物體的。
(3)呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,消耗的氧氣多產(chǎn)生的二氧化碳就多,消耗的氧氣少產(chǎn)生的二氧化碳就少,根據(jù)圖2和圖3可知,乙組氧氣濃度先降低得快后降低得慢,二氧化碳濃度先升高得快后升高得慢,原因是隨著呼吸作用的進行,裝置內(nèi)氧氣濃度降低,二氧化碳濃度升高,從而導致菠菜呼吸作用減慢。
(4)甲組裝置菠菜細胞已死亡,不能進行呼吸作用,因此裝置中氧氣與二氧化碳含量不變。
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【題目】將食物保存方法與原理對應起來
序號 | A | B | C | D | E | F | G | H |
答案 | A._ | B._ | C.____ | D. ___ | E. ____ | F.____ | G.__ | H.____ |
A.袋裝牛奶a.真空包裝法
B.袋裝香腸b.冷藏法
C.速凍食品c.罐藏法
D.肉類罐頭d.巴氏消毒法
E.咸 魚e.滲透保存法
F.干蘑菇f.腌制法
G.臘 肉 g.脫水法
H.果 脯 h.曬制與煙熏法
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【題目】下圖為人體新陳代謝示意圖,其中A~E表示相關組織、器官或系統(tǒng),a~d表示相關物質(zhì),①②③④⑤表示生理過程。請分析回答問題:
(1)淀粉在A系統(tǒng)的_____(填消化腺名稱)分泌的消化液共同作用下,最終被分解成葡萄糖,經(jīng)①過程進入B,①表示_____過程。
(2)若C表示肺泡,則血液流經(jīng)組織細胞時,此處細胞中的b物質(zhì)排放到C中,至少穿過_____層細胞才能完成。人體的小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細血管壁、腎小球壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點是都由一層細胞構(gòu)成,利于物質(zhì)交換,這充分體現(xiàn)出_____和_____相適應的生物學特點。
(3)D表示_____,是人體最大的器官;E系統(tǒng)中形成d的器官是_____;③、④和⑤過程叫_____。
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【題目】草履蟲能凈化污水,是因為它能( 。
A. 分解污水中的有機物 B. 吞食污水中的細菌
C. 降解污水中的有毒物質(zhì) D. 提高污水中氧含量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將樟腦球置于衣柜中起防治蛀蟲作用的原因在于
A.蛀蟲經(jīng)氣管呼吸時,將樟腦球的有毒氣味吸入體內(nèi)而致死
B.蛀蟲的觸角接觸樟腦球過敏致死
C.蛀蟲以樟腦球為食而死亡
D.蛀蟲沾上樟腦球使其外骨骼軟化而死亡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】冬天食物不易腐敗與夏天將食物放在冰箱中能保存較長時間,兩者依據(jù)的道理是( )
A. 低溫殺死了食物中的微生物
B. 低溫抑制了微生物的生長、繁殖
C. 空氣干燥使微生物不易存活
D. 均無微生物的活動
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