【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是
A.新鮮的 B.完整的 C.干燥的 D.薄而透明的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程示意圖,有關(guān)分析不正確的是
A.過程①表示細(xì)胞分裂 B.過程①使染色體數(shù)目減半
C.過程②表示細(xì)胞分化 D.A細(xì)胞能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護(hù)生物的根本措施是( )
①保護(hù)生物的棲息地
②保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
③保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)
④保護(hù)家養(yǎng)動(dòng)物、栽培植物和野生親緣種的.
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈包括了地球上所有的生態(tài)系統(tǒng),其中的生態(tài)系統(tǒng)類型也是多種多樣,如森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等,其中的淡水生態(tài)系統(tǒng)又可分為湖泊生態(tài)系統(tǒng)、池塘生態(tài)系統(tǒng)、河流生態(tài)系統(tǒng)(如右圖所示)等。每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián),這種關(guān)聯(lián)表現(xiàn)在方方面面,如陽光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng),大氣在不停地有規(guī)律地環(huán)游,水和水蒸氣也在全球范圍內(nèi)運(yùn)動(dòng)。因此,生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體,當(dāng)某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染時(shí),必然對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。
根據(jù)以上材料回答下列問題:
(1)通過以上分析可以看出,生物圈 是一個(gè)統(tǒng)一的____,地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是____,它也是所有生物共同的家園。
(2)如果圖中河流生態(tài)系統(tǒng)的水受到污染,則一些不易分解的有毒物質(zhì)可能會(huì)通過____影響其他生態(tài)系統(tǒng)。
(3)上述生態(tài)系統(tǒng)中,____生態(tài)系統(tǒng)有凈化水質(zhì)和蓄洪抗旱的作用,并有“地球之腎”之稱。
(4)動(dòng)植物種類繁多,在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等方面起著重要作用,有“綠色水庫”“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是____生態(tài)系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的動(dòng)植情況.以下內(nèi)容反映了生物多樣性中的( )
蕨類植物 | 裸子植物 | 被子植物 | 兩棲動(dòng)物 | 爬行動(dòng)物 | 鳥類 | 哺乳動(dòng)物 |
123 | 17 | 2180 | 28 | 33 | 117 | 34 |
A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B.基因的多樣性
C.生物種類的多樣性
D.生物數(shù)量的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)玩耍時(shí)不小心劃破了皮膚,他感到疼痛,這種感覺主要是由于皮膚中分布有哪種組織
A.結(jié)締組織 B.肌肉組織 C.神經(jīng)組織 D.上皮組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】遺傳變異的說法正確的一項(xiàng)是( )
A. 某男孩“X”染色體上有一個(gè)隱性致病基因,該基因是由男孩的母親遺傳下來的
B. 生物的性狀是由基因控制的,與環(huán)境沒有關(guān)系
C. 顯性基因一般會(huì)遺傳下去,隱性基因一般不會(huì)遺傳下去
D. 生男生女取決于母親卵細(xì)胞的類型
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】組裝如圖實(shí)驗(yàn)裝置,燒杯中盛有氫氧化鈉溶液,關(guān)閉上方閥門,將此裝置分別置于光照下及黑暗中一段時(shí)間,則紅墨水滴移動(dòng)方向分別為
A. 向左 向右 B. 向右 向左
C. 向左 向左 D. 向右 向右
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