【題目】玉米和狗比較，在結(jié)構(gòu)層次上不同的是玉米沒(méi)有（　 ）。

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

【答案】D

【解析】植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。玉米屬于植物，狗屬于動(dòng)物，所以在結(jié)構(gòu)層次上，玉米比狗少了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些藥物帶有膠囊（淀粉囊），這樣可以減少對(duì)胃的刺激，原因：淀粉不能被 消化，只有到達(dá) 后才能被消化吸收。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫出此傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)： A_____B_______C_____。

（2）據(jù)圖推測(cè)，該傳染病是通過(guò)_______傳播的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示。如果一對(duì)夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa"，其性狀為雙眼皮。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中精子①的基因組成為___；卵細(xì)胞②的基因組成為___。

（2）子女③的基因組成為___ ， ③的性狀為___(填“單眼皮”或“雙眼皮”)。

（3）子女④的基因組成為___ ， ④的性狀為___(填“單眼皮”或“雙眼皮”)

（4）這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子，孩子是單眼皮的機(jī)率是___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的呼吸系統(tǒng)由 （包括： 、 、 、 、 ）和 組成發(fā)聲的秘密：在喉部有發(fā)聲的器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北方農(nóng)諺中說(shuō)“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”。清明前后適合播種，此時(shí)影響播種的非生物因素主要是（　　）
A.溫度
B.空氣
C.土壤
D.陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在做觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要用浸水的棉球輕觸蚯蚓的體表，這樣做的目的是（ ）

A．保持體表溫潤(rùn) B．清潔體表

C．便于剛毛伸縮 D．刺激蚯蚓的運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）人能嗅到各種氣味，是因?yàn)?/span>_____上部黏膜內(nèi)有接受氣味刺激的嗅覺(jué)細(xì)胞．

（2）既是氣體的通道，也是食物的通道的是[]_____．

（3）完成氣體交換的重要場(chǎng)所是[]_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察血涂片時(shí)，在視野中看到的血液情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）視野中看到數(shù)量最多的細(xì)胞的是__________，成熟時(shí)無(wú)_________。當(dāng)它在人體內(nèi)數(shù)量低于正常值時(shí)，人會(huì)患__________。

（2）視野中，個(gè)體最大的細(xì)胞是[D]___________，當(dāng)人體某部位發(fā)生炎癥時(shí)，這種細(xì)胞可能會(huì)在短時(shí)間內(nèi)_____，它具有吞噬病菌的作用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案