【題目】在生物遺傳的研究中,果蠅是常用材料。圖一表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成,果蠅的性別決定方式與人類一致;圖二表示果蠅的發(fā)育過程;圖三表示果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn),用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請(qǐng)分析回答:
(1)圖一的甲、乙兩種組合方式中,甲表示雌果蠅體細(xì)胞,染色體組成可以表示成“3對(duì)+XX”,則甲產(chǎn)生的卵細(xì)胞的染色體組成是_____。
(2)圖二中,經(jīng)過發(fā)育過程的[__]_____期,羽化出翅,成為成蟲,與幼蟲存在很大差距。這種發(fā)育方式稱為_____發(fā)育。
(3)根據(jù)圖三的雜交實(shí)驗(yàn)可知,子代長(zhǎng)翅果蠅中,基因組成是Aa的幾率是_____。
(4)某同學(xué)捕捉到一只長(zhǎng)翅雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa,他可以在圖三的子代中選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。若后代出現(xiàn)_____翅果蠅,則這只果蠅基因組成為_____;否則,后代全部是長(zhǎng)翅果蠅,則這只果蠅的基因組成為AA。
【答案】3條+X ③ 蛹 完全變態(tài) 2/3 殘 Aa
【解析】
(1)果蠅的“果蠅的性別決定方式與人類一致”,是由X、Y染色體決定,因此雄性果蠅的性染色體是XY,雌性果蠅的性染色體是XX。
(2)生物的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。
(3)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。
(4)圖一中,甲是雌果蠅,乙是雄果蠅。
(1)生殖細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半。圖一中甲表示雌果蠅體細(xì)胞,染色體組成表示成“3對(duì)+XX”,那么甲產(chǎn)生的卵細(xì)胞的染色體組成是3條+X。
(2)觀察圖二果蠅發(fā)育過程圖,其發(fā)育起點(diǎn)是①受精卵,從圖中可以看出,果蠅的發(fā)育經(jīng)過①受精卵、②幼蟲、③蛹、羽化出翅,成為④成蟲四個(gè)階段,而且幼蟲與成蟲的差別明顯,這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育。
(3)圖三中,親代都是長(zhǎng)翅,子代出現(xiàn)了殘翅,表明殘翅是隱性性狀,長(zhǎng)翅是顯性性狀,因此根據(jù)圖三的雜交實(shí)驗(yàn)可知,殘翅是隱性性狀。“用A,a表示控制顯、隱性性狀的基因”,則長(zhǎng)翅的基因組成是AA或Aa,殘翅的基因組成是aa。親代果蠅遺傳給子代殘翅(aa)果蠅的基因一定是a,因此親代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成分別是Aa、Aa,遺傳圖解如圖1:
從圖1看出,子代長(zhǎng)翅果蠅中,基因組成是Aa的幾率是2/3。
(4)某同學(xué)捕捉到一只長(zhǎng)翅雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成是AA 還是Aa,他可以在圖三的子代中選取一只殘翅雄果蠅與該果蠅雜交。長(zhǎng)翅是顯性性狀,基因組成是AA或Aa,殘翅是隱性性狀,基因組成是aa。若后代出現(xiàn)殘翅果蠅,則這只果蠅基因組成為Aa,遺傳圖解如圖2:
若雜交后代全為長(zhǎng)翅果蠅,則該果蠅的基因組成為AA,遺傳圖解如圖3所示:
。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖完成以下問題
(1)心臟分為_________________個(gè)腔,心房和心室之間、心室和動(dòng)脈血管之間有_______________(“單向”或“雙向”)開閉的瓣膜,防止血液倒流。
(2)體循環(huán)相對(duì)于肺循環(huán)運(yùn)輸血液的距離較遠(yuǎn),所以()_________________壁比()_________________壁厚,肌肉收縮更有力。
(3)填寫血液循環(huán)圖解:體循環(huán):__________________→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→除肺部外的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈_________________________;
肺循環(huán):___________________→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈___________________。
(4)某傷員失血過多,需大量輸血,其血型為O型,醫(yī)生應(yīng)給他輸入_______________型血。
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【題目】地球上的生物都生活在一定的環(huán)境中,生物與環(huán)境相互影響,相互作用,構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng),地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】種植黃瓜、扁豆等蔬菜時(shí),一般要搭架供其生長(zhǎng),主要目的是( )
A.結(jié)出的果實(shí)更清潔
B.擴(kuò)大光合作用面積
C.防止被草食動(dòng)物吃掉
D.美化環(huán)境
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【題目】請(qǐng)寫出圖標(biāo)號(hào)所指的名稱:
1_____起的作用_____,2_____起的作用_____。3_____,4_____含有_____。5_____,6_____含有細(xì)胞液。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類,目的是為了了解生物體的共同和不同的特征,從而確定它們的親緣關(guān)系,分析生物的進(jìn)化歷程。請(qǐng)你根據(jù)題中所提供信息和材料完成下表,1、2填寫分類名稱,請(qǐng)把所提供材料的動(dòng)物名稱填寫在題中相應(yīng)的方格內(nèi)。(注意:填寫動(dòng)物名稱)
提供的材料: 白尾海雕 蚯蚓 蝴蝶 雨蛙 虎 蝸牛 巖蜥 渦蟲 鯽魚
______
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