1665年，英國(guó)科學(xué)家（    ）研制出能放大140倍的光學(xué)顯微鏡，并用它觀察了軟木塞薄片，發(fā)現(xiàn)軟木塞是由許多小室組成的，他把這些小室叫做“細(xì)胞”。
A．列文·虎克B．羅伯特·虎克C．施萊登D．施旺
B

試題分析：羅伯特?虎克，英國(guó)博物學(xué)家、發(fā)明家，他用自制的復(fù)合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間長(zhǎng)方形的小房間，就把它命名為細(xì)胞．用自己制造的顯微鏡觀察植物組織，于1665年發(fā)現(xiàn)了植物細(xì)胞（實(shí)際上看到的是細(xì)胞壁），并命名為“cell”，至今仍被使用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

瀘州市養(yǎng)蠶之鄉(xiāng)﹣﹣瀘縣潮河鎮(zhèn)，桑樹滿山，生產(chǎn)桑葚，桑葚果實(shí)味甜多汁呈紫色，是人們常吃的水果之一．食用時(shí)手指會(huì)被染成紫色，果盤內(nèi)也有少量紫色汁液，這些紫色的汁液來(lái)自于果實(shí)細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞壁B．線粒體C．液泡D．葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中，不正確的一項(xiàng)是
A．植物體內(nèi)，分生組織的細(xì)胞能分化形成其他組織
B．草履蟲體內(nèi)，物質(zhì)的運(yùn)輸依靠的是細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)
C．高溫下，細(xì)胞膜不再具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
D．動(dòng)、植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）如圖，代表動(dòng)物細(xì)胞的是　 　圖．
（2）甲圖中①所示結(jié)構(gòu)是　 　，其中的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì)．
（3）甲圖中⑥所示結(jié)構(gòu)是　  　，對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用．
（4）植物、動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是②　  　、③細(xì)胞質(zhì)、④　  　、⑤細(xì)胞膜．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用白菜剁餃子餡時(shí)，擰出的液體主要來(lái)自白菜細(xì)胞結(jié)構(gòu)中（    ）
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞核C．液泡D．細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

桔子有酸味、甜味，這些物質(zhì)存在于桔子細(xì)胞的（      ）
A．細(xì)胞膜里B．細(xì)胞液泡里C．細(xì)胞質(zhì)里D．細(xì)胞核里

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不盡相同，下列描述正確的是
A．細(xì)菌細(xì)胞有成形的細(xì)胞核B．真菌細(xì)胞有葉綠體
C．植物細(xì)胞有線粒體D．動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

依據(jù)圖①～④，判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（  ）
A．①為植物細(xì)胞，②為動(dòng)物細(xì)胞，③中沒(méi)有成形的細(xì)胞核
B．③和④結(jié)構(gòu)相同
C．②為神經(jīng)細(xì)胞具有接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮的作用
D．除④外，①②③的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖所示是制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的流程圖，圖中空格中依次應(yīng)該填寫的是（      ）
A．滴、展、染B．染、展、滴C．展、染、滴D．展、滴、染

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案