14．進(jìn)入青春期后，男孩會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)胡須、聲音變粗等生理現(xiàn)象．女孩會(huì)出現(xiàn)乳腺發(fā)育、來(lái)月經(jīng)等生理現(xiàn)象，這都是由于體內(nèi)性激素含量發(fā)生變化所致．男性、女性體內(nèi)分泌性激素的主要器官分別是（　�。�
A．精囊腺、卵巢B．附睪、子宮C．睪丸、卵巢D．輸精管、輸卵管

分析 男性的生殖系統(tǒng)包括精囊，輸精管，睪丸，陰莖等；女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等．

解答 解：卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞以及雌性激素，所以卵巢又屬于內(nèi)分泌器官；睪丸是男性的主要性器官，睪丸的功能是產(chǎn)生精子以及雄性激素，所以睪丸又屬于內(nèi)分泌器官．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題是一個(gè)基礎(chǔ)題，本題解題的關(guān)鍵是正確記憶人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示是腎單位及尿的形成過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管三部分構(gòu)成．
（2）在尿的形成過(guò)程中，圖中A代表腎小球和腎小囊內(nèi)壁過(guò)濾作用，經(jīng)過(guò)A的作用后，進(jìn)入c內(nèi)的液體稱(chēng)為原尿．B代表腎小管重吸收作用，經(jīng)過(guò)B的作用后，流出的d液體稱(chēng)為尿液．d內(nèi)液體與c內(nèi)液體相比的最大區(qū)別是：d內(nèi)液體中不再含有葡萄糖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．閱讀材料，回答問(wèn)題：
近年來(lái)，針對(duì)一些學(xué)校重學(xué)習(xí)輕健康，初三學(xué)生肥胖增多和體質(zhì)下降等現(xiàn)象，我省在中考增加了體育測(cè)試，項(xiàng)目包括跑步、跳遠(yuǎn)、引體向上或仰臥起坐等．體育加試讓更多的學(xué)生走向操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，強(qiáng)健體魄，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)有顯著的效果．
（1）通過(guò)心率可以衡量心臟健康狀況．某同學(xué)跑完步后測(cè)得自已心臟20秒鐘跳了30次，則他的心率是90次/分．
（2）青春期生長(zhǎng)發(fā)育迅速，新陳代謝旺盛，每天的飲食中應(yīng)該含有豐富的蛋白質(zhì)．
（3）跑步前站在起跑線上的同學(xué)聽(tīng)到發(fā)令槍響就起跑，這屬于復(fù)雜反射．跑步時(shí)人體會(huì)產(chǎn)生多種廢物，其中二氧化碳由呼吸系統(tǒng)排出體外．
（4）體育鍛煉可增加肺活量，提高呼吸的效率．體育鍛煉不可（可或不可）增加肺泡的數(shù)量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖甲是消化系統(tǒng)的部分器官的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列回答：

（1）圖甲中A是肝臟，它具有分泌膽汁、解毒等功能．
（2）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所的起始部位是圖中的C（只填英文字母）．
（3）既能分泌胰液，又能分泌胰島素的結(jié)構(gòu)是圖中的E（只填英文字母）．
（4）實(shí)驗(yàn)推究：
某生物興趣小組根據(jù)“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的四組實(shí)驗(yàn)來(lái)探究唾液、牙齒、舌頭的作用，選用等量新鮮的饅頭碎屑和饅頭塊，用標(biāo)記有①、②、③、④的四支試管，分別是：
第1組：將饅頭碎屑放入①號(hào)試管，注入2mL唾液，并進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁?
第2組：將饅頭碎屑放入②號(hào)試管，注入2mL淸水，并進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁?br />第3組：將饅頭塊放入③號(hào)試管，注入2mL唾液，并進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁?br />第4組：將饅頭碎屑放入④號(hào)試管，注入2mL唾液，不進(jìn)行攪拌．
并將4支試管放在37℃的溫水中，5～10分鐘后取出，分別滴加2滴碘液、搖勻，觀察試管中的顏色變化，最后，興趣小組進(jìn)行交流討論，得出的結(jié)論是：
Ⅰ．第2組與第1組進(jìn)行對(duì)照，可以說(shuō)明唾液對(duì)淀粉的消化．
Ⅱ．第3組與第1組進(jìn)行對(duì)照，可以說(shuō)明牙齒的咀嚼有助于唾液對(duì)淀粉的消化．
Ⅲ．第4組與第1組進(jìn)行對(duì)照，可以說(shuō)明舌的攪拌有助于唾液對(duì)淀粉的消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．小腸內(nèi)表面有皺襞和絨毛，可以增加吸收面積
B．心臟內(nèi)有瓣膜，可以保證血液?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)
C．左心室最厚，可以把血液泵至全身
D．呼吸道是由骨或軟骨組成，不利于氣體進(jìn)入

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．一位特警在一次追捕行動(dòng)中受傷，在對(duì)他進(jìn)行救治時(shí)需要輸血，許多愛(ài)心人士聞?dòng)嵡皝?lái)義務(wù)獻(xiàn)血．如果他的血型是A型，那么所需血液的最適宜血型和可以作為替代的血型分別是（　�。�
A．A型和O型B．O型和A型C．O型和AB型D．B型和AB型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．日常生活中聽(tīng)到電話鈴響，我們就會(huì)拿起電話接聽(tīng)．如圖為完成這一過(guò)程的神經(jīng)反射示意圖．請(qǐng)回答：
（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，它主要包括胞體和突起兩個(gè)部分．
（2）圖中①位于耳的耳蝸內(nèi)，能接受外界刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；而最后形成聽(tīng)覺(jué)的部位是大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞．
（3）從反射類(lèi)型看，該過(guò)程屬于條件反射．請(qǐng)寫(xiě)出完成這一反射的反射弧①→②→③→④→⑤（用數(shù)字和箭頭表示）．
（4）某人車(chē)禍中受傷導(dǎo)致耳聾，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)，其耳結(jié)構(gòu)完好元損．造成他耳聾的原因可能是圖中②或③（用數(shù)字表示）受損．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人體感知外界環(huán)境需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　　）
A．神經(jīng)元B．突起C．細(xì)胞體D．神經(jīng)纖維

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．生物圈為人類(lèi)提供各種各樣的資源，人口適度增長(zhǎng)既能維持生物圈的相對(duì)平衡，又有利于人類(lèi)自身發(fā)展．

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