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【題目】下列關于四類微生物的敘述，不正確的是（ ）

A.圖中只有③沒有細胞結構，①與②的主要區(qū)別是①中沒有成形的細胞核
B.②④只能利用現(xiàn)成的有機物生活，③只能寄生在活細胞中
C.①進行分裂生殖，④通過孢子繁殖后代
D.只要接觸①②③類生物，人和其他動植物就會生病

【答案】D
【解析】A、③病毒沒有細胞結構，①細菌中沒有成形的細胞核，A不符合題意；

B、②酵母菌和④蘑菇只能利用現(xiàn)成的有機物生活，病毒只能寄生在活細胞中，B不符合題意；

C、①細菌能進行分裂生殖，④屬于真菌通過孢子繁殖后代，C不符合題意；

D、只要接觸①②③類生物，人和其他動植物就會生病，這個說法太絕對，在日常生活中人們可以利用酵母菌制造許多對人類有益的食品，D符合題意．

所以答案是：D.

【考點精析】掌握病毒和細菌是解答本題的根本，需要知道病毒以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）;病毒結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物質；一個細菌也是一個細胞．它和動植物的細胞都不同，主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核．此外，細菌有細胞壁（有些細菌的細胞壁外有莢膜，有些細菌生有鞭毛），卻沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物．它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于食物中的水說法不正確的是：

A．有運輸營養(yǎng)作用 B．是能量的來源物質

C．是人體細胞內水的來源之一 D．可以運輸廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，哪一項與小腸的吸收功能無關

A. 小腸內表面有環(huán)形皺襞

B. 小腸長約5～6米

C. 小腸內表面有小腸絨毛

D. 小腸內有多種消化酶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖，分析回答下列問題：

（1）過程[②]是通過實現(xiàn)的．過程[③]是通過實現(xiàn)的．
（2）血液中運輸氧的血細胞是 ， 氧氣由這種血細胞攜帶經過[]過程運輸?shù)缴眢w各部分，再經過氣體交換進入組織細胞內，供組織細胞進行作用，分解有機物，釋放能量．
（3）人體內消耗氧和產生二氧化碳的部位是圖中的[] ． 試寫出該部位消耗氧產生二氧化碳的表達式： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夜盲癥患者在夜間或光線昏暗的環(huán)境下視物不清，行動困難。這主要因為體內缺乏（ ）

A. 維生素A B. 維生素B2 C. 維生素C D. 維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種不同類型的生物細胞模式，請分析回答：
（1）甲、乙兩種細胞在結構上的主要區(qū)別是甲細胞不具有[]、[]、[] ．
（2）若將細胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結構是圖中的
[] ．
（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細胞在形態(tài)結構上有較大的差別，你認為它們的差別主要是由[]決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分生理活動示意圖，其中a～d表示物質，A～E表示系統(tǒng)或器官，①～⑤表示生理過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體內蛋白質起著非常重要的作用，但我們不能直接吸收它，必須消化為 c才能被吸收．蛋白質的初步消化部位是（填名稱），它最終在人體的小腸內被消化成（填名稱）后進入B被人體利用．
（2）C系統(tǒng)的作用是為組織細胞提供a，并把b排出體外，則a物質是（填名稱）；a進入B系統(tǒng)后主要由（填某細胞）運輸?shù)浇M織細胞被利用．
（3）B系統(tǒng)中推動血液在體內循環(huán)流動的動力器官是 ．
（4）某人體檢時，檢查結果顯示其d中含有蛋白質，可能的原因是腎臟腎單位的（填某結構）處發(fā)生病變．

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【題目】當你在通風不良的室內學習時，時間長了容易出現(xiàn)頭暈、疲勞，課間十分鐘到室外休息一會兒后，會感到精力充沛，你知道這是為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）圖中的B是 ， 4是
（2）血液由C射出，流經1、6到4的循環(huán)途徑叫血液由D射出流經3、5至2的途徑叫 ．
（3）由于在組織細胞處發(fā)生氣體交換，3→2處的血液由血變成了血．
（4）當膈肌處于狀態(tài)時，空氣入肺．

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