【題目】某生物興趣小組為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,查找了相關(guān)資料并使用完好的小麥種子做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

瓶子

水分

溫度

光照

結(jié)果

1號(hào)

適量

適宜

萌發(fā)

2號(hào)

適量

高溫

沒(méi)有萌發(fā)

3號(hào)

適量

適宜

無(wú)

萌發(fā)

4號(hào)

適量

低溫

沒(méi)有萌發(fā)

(1)經(jīng)過(guò)小組查找的資料發(fā)現(xiàn),農(nóng)民在播種前往往要松土,其目的是使土壤中有_____。

(2)實(shí)驗(yàn)中1號(hào)瓶與3號(hào)瓶是一組對(duì)照組,變量是_____;根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,說(shuō)明_____。

(3)實(shí)驗(yàn)中2號(hào)瓶與4號(hào)瓶中的種子沒(méi)有萌發(fā),主要是因?yàn)?/span>_____不能滿足種子萌發(fā)的需要。

(4)生物興趣小組每個(gè)瓶子選擇10粒種子,而不是只用一粒種子,是為了排除_____造成的_____

(5)該小組只探究了種子萌發(fā)的外在條件,而種子萌發(fā)還要求種子自身的_____是完整的、活的。而且不在休眠期。

【答案】 充足的空氣 光照 種子萌發(fā)與光照無(wú)關(guān) 溫度過(guò)高、過(guò)低 偶然因素 誤差

【解析】分析表中數(shù)據(jù)可知,該小組設(shè)置了2組對(duì)照實(shí)驗(yàn):1號(hào)與3號(hào)以光照為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響;1號(hào)與2號(hào)、4號(hào)以溫度為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響

(1)種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分。松土可以使土壤疏松,有更多的空氣,因此播種前往往要松土,其目的是為種子萌發(fā)提供空氣促進(jìn)種子的萌發(fā)。
(2)1號(hào)與3號(hào)以光照為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),結(jié)果種子均萌發(fā),說(shuō)明種子萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)。
(3)由分析可知1號(hào)與2號(hào)或1號(hào)與4號(hào)可形成對(duì)照,唯一變量是溫度,2號(hào)瓶與4號(hào)瓶的種子沒(méi)有萌發(fā),說(shuō)明種子的萌發(fā)溫度過(guò)高、過(guò)低都不行,種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。
(4)因?yàn)榉N子萌發(fā)同樣需要滿足自身?xiàng)l件且種子不處在休眠期。實(shí)驗(yàn)時(shí)如取1粒種子偶然性太大。所以實(shí)驗(yàn)時(shí)為避免實(shí)驗(yàn)的偶然因素減少誤差,常取多粒種子,如10粒。
(5)該小組只探究了種子萌發(fā)的外界條件,而種子萌發(fā)還需要滿足自身?xiàng)l件,即有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且種子不在休眠期。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】皮膚能防止病菌侵入人體,與這種免疫屬于同一類(lèi)型的是( )
A.青霉素過(guò)敏反應(yīng)
B.接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病
C.白細(xì)胞清除病原體
D.得過(guò)麻疹后不再患麻疹

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲.乙.丙.丁4人的血型各不相同。若用A型血清檢查,乙和丁的血液可被凝集;經(jīng)交叉配血實(shí)驗(yàn),乙只能接受甲的血。據(jù)此推測(cè)甲.乙.丙.丁4人的血型依次分別是( )

A. A.B.AB.0型 B. O.A.B.AB型

C. O.AB.A.B型 D. O.B.A.AB型

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【題目】為減少霧霾天氣,蘇州市政府采取了許多措施.下列措施中,不能有效控制霧霾天氣發(fā)生的是( )
A.增加綠化面積
B.提倡綠色出行
C.大力發(fā)展火力發(fā)電
D.控制建筑工地?fù)P塵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】年僅20歲的大學(xué)生小瓊被確診為結(jié)腸癌三期.專(zhuān)家認(rèn)為小瓊患病或與其連續(xù)兩年以麻辣燙做主食有關(guān).小小的麻辣燙,能產(chǎn)生這么大的危害嗎?某校興趣小組查閱資料后發(fā)現(xiàn)麻辣燙中含有大量亞硝酸鹽,而亞硝酸鹽是一種致癌物質(zhì).該興趣小組隨后進(jìn)行了以下探究.

實(shí)驗(yàn)一:檢測(cè)湯底是否含亞硝酸鹽?

興趣小組從全市不同地點(diǎn)采集回4份麻辣燙的三鮮湯底.經(jīng)科學(xué)檢測(cè)數(shù)據(jù)如表:

湯底種類(lèi)

步行街某大排擋湯底

(多次使用)

大學(xué)城某飯店湯底

(一次性)

某連鎖店湯底

(一次性)

某路邊攤湯底

(反復(fù)使用)

亞硝酸鹽含量(mg/L)

1.0mg/L

0.25mg/L

0.1mg/L

5.0mg/L

實(shí)驗(yàn)二:新鮮的果蔬能抑制亞硝酸鹽的形成?

實(shí)驗(yàn)方法:選取此前測(cè)試出亞硝酸鹽含量最多的湯底來(lái)做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前檢測(cè)其亞硝酸鹽

含量為5.0mg/L;在此樣品中加入一定量的維生素C粉末(為避免富含食物汁液對(duì)比色的影響,故選擇維生素C粉末代替)溶解后,將試劑搖溶,10分鐘后進(jìn)行檢測(cè).

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:加入維生素C后檢測(cè)到亞硝酸鹽的含量為0.

(1)從實(shí)驗(yàn)一的數(shù)據(jù)中,我們可以得出的結(jié)論是_____

(2)實(shí)驗(yàn)二中,為什么維生素C能代替新鮮的果蔬進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?_____

(3)有同學(xué)指出實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果不可靠,存在的缺陷主要是_____

(4)街邊麻辣燙常常是滿滿的一鍋,如果沒(méi)有燒開(kāi)、燙熟,病菌和寄生蟲(chóng)卵就不會(huì)被徹底殺死,食用后最容易引起_____系統(tǒng)疾病.

(5)依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)對(duì)食用麻辣燙給出合理建議:_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題

(1)用滴管在潔凈的載玻片的中央滴一滴________。

(2)用________從洋蔥的內(nèi)側(cè)撕取一塊透明的薄膜,并將它展平。

(3)蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上。注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)的________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一,主要成因來(lái)自于化石燃料的燃燒。低碳生活可以減少化石燃料的燃燒,減少PM2.5的釋放。作為中學(xué)生,你能為低碳生活做些什么呢?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)你在自然界暢游時(shí),自然界的植物五彩繽紛,大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣與遐想:生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細(xì)胞開(kāi)始。

(1)杜鵑花與杜鵑鳥(niǎo)的細(xì)胞相比,前者具有細(xì)胞壁、_____和液泡。

(2)為了便于在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)課上我們通常要制作臨時(shí)___

(3)請(qǐng)推測(cè)存在于生物體中的活細(xì)胞是平面的還是立體的。答:_____ 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】張莉?qū)ο铝兴姆N生物的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分析比較,結(jié)果如下表所示(其中表示有,×表示無(wú))。你認(rèn)為記錄錯(cuò)誤的是


細(xì)胞壁

細(xì)胞膜

細(xì)胞核

細(xì)胞質(zhì)

葉綠體

艾滋病毒



×


×

酵母菌





×

草履蟲(chóng)

×





衣藻






A.艾滋病毒 B.酵母菌 C.草履蟲(chóng) D.衣藻

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同步練習(xí)冊(cè)答案