【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1 所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)

2動(dòng)物細(xì)胞沒有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ] 、[]液泡和[ ]

3結(jié)構(gòu)[ ] 能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中

4圖中①和⑤的作用是

5②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主 ,這種遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片段叫做

6在細(xì)胞分裂時(shí),②和⑦的變化是染色體進(jìn)行了 ,然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中,以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳

【答案】1B;

24;細(xì)胞壁;6;葉綠體;

3;葉綠體;

4保護(hù)并控制物質(zhì)進(jìn)出;

5DNA;基因;6復(fù)制

【解析】

試題分析:解:1由細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖可知:[]細(xì)胞膜、[]細(xì)胞核、[]細(xì)胞質(zhì)、[]細(xì)胞壁、[]細(xì)胞膜、[]葉綠體、[]細(xì)胞核、[]液泡、[]細(xì)胞質(zhì)。植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。植物細(xì)胞有,而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。因此,A圖為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,B圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。

2動(dòng)物細(xì)胞沒有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[4]細(xì)胞壁、[6]葉綠體和[8]液泡。

3結(jié)構(gòu)[6]葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中;

4圖中是細(xì)胞膜,起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用;

5都是細(xì)胞核,控制著生物的發(fā)育和遺傳,其中含有的遺傳物質(zhì)主要是DNA,這種遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片段叫做基因;

6在細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核的變化是染色體進(jìn)行復(fù)制,然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞,以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是( 。

轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)光圈移動(dòng)裝片轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器。

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家在試驗(yàn)中,給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠進(jìn)入休克狀態(tài),要使其及時(shí)蘇醒,可適量注射( 。

A.甲狀腺激素  B.葡萄糖

C.生理鹽水   D.生長激素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】銀邊天竺葵葉片經(jīng)過光照、脫色,滴上碘液后的現(xiàn)象是( 。

A. 整個(gè)葉片變藍(lán)

B. 整個(gè)葉片不變藍(lán)

C. 葉片邊緣不變藍(lán),其他部位變藍(lán)

D. 葉片邊緣變藍(lán),其他部位不變藍(lán)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種子萌發(fā)時(shí)需要充足的氧氣,這是因?yàn)檠鯕猓ā 。?/span>

A. 可以使種皮變軟

B. 可以使子葉或胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)分解

C. 保證種子能正常吸水

D. 可以使胚容易突破種皮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】播種的種子沒有萌發(fā),原因可能有( 。

A. 外界條件不適宜 B. 胚已經(jīng)死亡

C. 種子尚處于休眠期 D. 以上都有可能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】透明玻片上的“6”,用顯微鏡觀察到的是( 。
A.9
B.6
C.a
D.以上都不是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示,在一段時(shí)間內(nèi),若乙的數(shù)量增加,則會(huì)引起(  )

A. 甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降

B. 丙、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降

C. 甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降

D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞發(fā)生一系列變化的示意圖,表示細(xì)胞分化過程的是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案