【題目】我們吃的花生和桃的食用部分（ ）

A．均為種子 B．均為果實(shí)

C．種子和果皮 D．果皮和種子

【答案】C

【解析】

試題分析：子房經(jīng)過(guò)傳粉受精后，發(fā)育成植物的果實(shí)，子房里的胚珠將發(fā)育成植物的種子，果皮是由子房壁發(fā)育而成，種皮是珠被發(fā)育而成，胚是受精卵發(fā)育而成，我們吃的花生屬于種子，由胚珠發(fā)育而成，桃的食用部分屬于果皮，由子房壁發(fā)育而成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小奇用顯微鏡觀察葉片的表皮時(shí)，看到了如圖一所示的視野，她驚訝地發(fā)現(xiàn)葉片表皮上有成對(duì)的細(xì)胞，它們會(huì)張開(kāi)和閉合。為了理解這些細(xì)胞的工作原理，小奇進(jìn)行了如圖二、圖三所示的模擬實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）小奇用兩個(gè)氣球模擬了植物葉片表皮上的一對(duì)_____________細(xì)胞。

（2）當(dāng)小奇繼續(xù)向圖二中的兩個(gè)氣球內(nèi)充氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)氣球不貼雙面膠的一側(cè)伸展拉長(zhǎng)，貼雙面膠的一側(cè)不能伸展拉長(zhǎng)，氣球變成半月形，二者圍成了一個(gè)空腔，模擬_______打開(kāi)。

（3）結(jié)合生物學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)植物缺水時(shí)，氣球模擬的細(xì)胞會(huì)因?yàn)樗至魇В瑢?dǎo)致其圍成的空腔___________（選填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”），___________作用和光合作用都會(huì)隨之減弱。

（4）小奇在顯微鏡下將視野放大，看見(jiàn)半月形的細(xì)胞中有綠色顆粒，她推測(cè)這是_____，于是用綠豆模擬。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嫁接是用來(lái)繁殖優(yōu)質(zhì)果樹(shù)和花卉的常用方法,被嫁接上的接穗能否成活的關(guān)鍵是（ ）

A. 接穗要保持濕潤(rùn)

B. 要選擇好嫁接的時(shí)機(jī)

C. 接穗要與砧木的形成層緊密結(jié)合

D. 砧木的選擇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小波同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)圖分析下列相關(guān)說(shuō)法誤的是（　�。�

A. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖

B. 下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②

C. 顯微鏡放大倍數(shù)是指丙中①與②放大倍數(shù)的乘積

D. 圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí)，沒(méi)有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】常見(jiàn)的非洲鯽魚的分類地位是：硬骨魚綱、輻鰭亞綱、鱸形目、鱸亞目、麗魚科。下面是另外四種魚類的分類地位，請(qǐng)判斷非洲鯽魚和哪種魚親緣關(guān)系最密切 [ ]

A、帶魚：硬骨魚綱、輻鰭亞綱、鱸形目、帶魚亞目、帶魚科

B、大黃魚：硬骨魚綱、輻鰭亞綱、鱸形目、鱸亞目、石首魚科

C、比目魚：硬骨魚綱、輻鰭亞綱、鰈形目、鰈亞目、鲆科

D、鯨鯊：軟骨魚綱、板鰓亞綱、須鯊目、鯨鯊亞目、鯨鯊科

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種常見(jiàn)的生物圖，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）在使用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)時(shí)，要在載玻片的培養(yǎng)液液滴上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片，目的是__________．

（2）魚兒離不開(kāi)水，它的呼吸器官是_____；青蛙屬于兩棲動(dòng)物，當(dāng)它潛入水中時(shí)，它的呼吸主要是通過(guò)_______進(jìn)行的．

（3）蝗蟲(chóng)在分類上屬于________動(dòng)物，它的呼吸器官是________。

（4）因家兔在繁殖和哺育后代的過(guò)程中具有________的特征，所以屬于哺乳動(dòng)物．

（5）將圖中的生物按照從低等到高等的順序排列___________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是氣孔張開(kāi)和閉合示意圖，下列有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。

B．當(dāng)夜幕降臨時(shí)，葉片的大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之而減少。

C．當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，葉片的氣孔慢慢張開(kāi)，空氣就涌進(jìn)氣孔。

D．圖①表示葉片的氣孔是關(guān)閉的，圖②表示氣孔是張開(kāi)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)可提高生物的多樣性（ ）

A. 給生物分類 B. 不同環(huán)境中的自然選擇 C. 來(lái)自共同祖先的遺傳 D. 自然環(huán)境條件的改變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”，能夠提出有價(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是科學(xué)探究的前提。下列不符合科學(xué)問(wèn)題的是（ ）

A大雁何時(shí)南飛 B鼠婦喜歡生活在怎樣的環(huán)境中

C 哪種月亮漂亮 D菜青蟲(chóng)喜歡食用哪種綠色植物

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