在“光對鼠婦生活的影響”的探究實驗中,要用10只鼠婦或更多,不能用1只鼠婦做實驗的理由是
 
考點:探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素
專題:
分析:探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學(xué)事實的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當?shù)目茖W(xué)探究計劃.探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等,據(jù)此分析解答.
解答:降解:生物探究實驗一般是對照實驗,對照實驗只有一個變量.必須遵循唯一變量的原則.不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數(shù)量要多,因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致的誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯,所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實驗中多選用鼠婦的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾.因此,實驗鼠婦的數(shù)量應(yīng)當多些,如10只或20只,不能用1只鼠婦,理由是降低實驗過程中的偶然性,確保實驗的準確性.
故答案為:降低實驗過程中的偶然性,確保實驗的準確性.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解實驗中多選用鼠婦數(shù)量的原因.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

觀察法就是在野外的
 
,實地觀察動物和各種行為;實驗法是對
 
的動物或
 
的動物,模擬或干擾它們之間
 
,然后進一步分析
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

“一龍生九子,九子各不同”指的是生物的
 
現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來源: 題型:

植物與動物結(jié)構(gòu)層次不同點:植物結(jié)構(gòu)層次無
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

鱷、鱉同屬于
 
動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為細胞分化示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中箭頭[
 
]和箭頭[
 
]表示細胞分化的過程.
(2)圖中[4]表示
 

(3)[2]和[3]中的細胞與[4]中的相比最主要的不同是失去了
 
能力.
(4)從結(jié)構(gòu)上看,[3]中的細胞和[4]中的細胞相比,[3]中的細胞中有大的
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

胚包括
 
、
 
、
 
 
.為胚發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的是
 
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列生物中親緣關(guān)系最近的組合是( 。
A、變形蟲和魚
B、海豹和青蛙
C、小麥和玉米
D、大豆和地錢

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科目:初中生物 來源: 題型:

有些植物如含羞草,它受到觸碰時,展開的葉片會合攏,這一現(xiàn)象屬于生命現(xiàn)象的( 。
A、生物體的生活需要營養(yǎng)
B、生物體都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C、生物體對外界的刺激做出反應(yīng)
D、生物體都能生長

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