2.下圖是膝跳反射的反射弧示意圖.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)用小錘敲擊[5]所示的部位
B.膝跳反射中,神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是[1]→[2]→[3]→[4]→[5]
C.膝跳反射屬于簡(jiǎn)單的反射,其神經(jīng)中樞位于小腦
D.膝跳反射的完成,需要大腦皮層一定區(qū)域的參與

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧,包括1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和5效應(yīng)器.反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成.

解答 解:A、膝跳反射中,沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)用小錘敲擊1感受器所示的部位,A錯(cuò)誤;
B、反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是1→2→3→4→5,B正確;
C、膝跳反射神經(jīng)中樞位于脊髓,屬于非條件反射,C錯(cuò)誤;
D、膝跳反射是非條件反射,不需要大腦皮層參與,D錯(cuò)誤.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于食物中的無(wú)機(jī)鹽在人體內(nèi)的作用的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.無(wú)機(jī)鹽可以提供給人體能量
B.缺鋅會(huì)導(dǎo)致兒童生長(zhǎng)發(fā)育不良,味覺(jué)障礙
C.缺碘會(huì)引起地方性甲狀腺腫大
D.缺磷會(huì)導(dǎo)致肌無(wú)力、貧血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.每年的5月31日被定為“世界無(wú)煙日”開(kāi)展無(wú)煙日活動(dòng)的目的在于提醒世人吸煙有害健康.吸煙是導(dǎo)的首要危險(xiǎn)因素.(  )
A.食道癌B.肺癌C.胃癌D.肝癌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列哪種細(xì)胞內(nèi)的基因不是成對(duì)存在的( 。
A.受精卵B.神經(jīng)細(xì)胞C.卵細(xì)胞D.肌細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)步驟:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.目的是讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗.
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí).
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙.
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸變成黃白色.
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.這時(shí)可以看到,葉片見(jiàn)光部分呈藍(lán)色,說(shuō)明光下產(chǎn)生了淀粉.遮光的部分沒(méi)有變藍(lán).由此我們知道,植物光合作用不可缺少的條件是光照.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素的探究實(shí)驗(yàn),具體操作見(jiàn)下表:甲組后來(lái)加入甲狀腺激素,結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育.該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明甲狀腺是由甲狀腺分泌的,甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育..
組別
處理方法破壞蝌蚪的甲狀腺不做任何處理水中加入甲狀腺激素
試驗(yàn)結(jié)果停止發(fā)育正常發(fā)育提前發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.幾位同學(xué)在討論“果實(shí)與種子的形成“時(shí),做了如下記錄,其中正確的是(  )
A.果皮和種子分別由子房壁和珠被發(fā)育而來(lái)
B.子房中含有多個(gè)胚珠的花能發(fā)育成含有多個(gè)種子的果實(shí)
C.果實(shí)和種子中,可食用部分都是由受精卵發(fā)育而來(lái)
D.只有兩性花才能發(fā)育成果實(shí)和種子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是被子植物的生長(zhǎng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖及有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)圖中的[1]是植物體的根,它能由短變長(zhǎng)的根本原因是分生區(qū)細(xì)胞的分裂.
(2)[1]的箭頭指向表示植物的根系從土壤中吸收水分 和無(wú)機(jī)鹽,并把這些物質(zhì)通過(guò)植物莖中的木質(zhì)部運(yùn)輸?shù)饺~.
(3)圖中的[4]表示葉片通過(guò)氣孔將水分以水蒸氣的形式釋放到大氣中,此過(guò)程是通過(guò)蒸騰作用實(shí)現(xiàn)的.
(4)該被子植物長(zhǎng)大成熟后就要開(kāi)花、傳粉、受精.果實(shí)由子房發(fā)育而來(lái)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.我們?cè)诔蕴、李、杏的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)它們的果實(shí)只有一個(gè)種子,你認(rèn)為它的主要原因是( 。
A.只有一個(gè)受精卵B.只有一個(gè)胚珠
C.只有一個(gè)子房D.只有一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合

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