【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)A、B、C反映了動(dòng)物的某種發(fā)育方式是___________,其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖A多了一個(gè)________(填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng))的發(fā)育階段。

(2)D、E兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式,分別是_______、_______。(選填卵生、卵胎生或胎生)

(3)對(duì)比ABCDE和F的生殖方式,F(xiàn)為________________生殖,成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的______________要緊密結(jié)合。

【答案】變態(tài)發(fā)育 蛹期 卵生 胎生 無(wú)性 形成層

【解析】

(1)昆蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育分為完全不同發(fā)育和不完全不同發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為:受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)(例如:家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅);不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為:受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)(例如:蝗蟲(chóng)、螳螂、螻蛄、蟋蟀)。
(2)圖D:a胚盤(pán),b卵殼,c氣室,d卵黃,e卵白。
(3)圖E:①是胎盤(pán)、②是臍帶、③是胎兒。
(4)由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程叫做有性生殖;不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接發(fā)育成新個(gè)體的叫做無(wú)性生殖。嫁接、扦插、壓條都是植物的無(wú)性生殖

(1)A、B、C反映了動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程,都屬于變態(tài)發(fā)育,其中圖A經(jīng)過(guò)卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng),屬于不完全變態(tài)發(fā)育,圖B發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育,比圖A多了一個(gè)蛹期。
(2)D圖的動(dòng)物是用卵來(lái)繁殖后代,屬于卵生;而E圖動(dòng)物有胎盤(pán),屬于胎生。

(3)有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程。無(wú)性生殖指的是不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程。無(wú)性生殖有:嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。ABCDE屬于有性生殖,F嫁接屬于無(wú)性繁殖,沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。嫁接時(shí)要使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,這樣新分裂出來(lái)的細(xì)胞才能愈合在一起,提高嫁接成活率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為胚胎在子宮中發(fā)育的某一階段.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 胚胎發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的 B. 圖中的胚胎還在器官層次

C. 胚胎的營(yíng)養(yǎng)是由母體提供的 D. 在子宮中胚胎周?chē)茄蛩?/span>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】按照下圖構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)排序,下列正確的:

A. ④②①③⑤ B. ②①④③⑤ C. ①②③④⑤ D. ⑤①③④②

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象,由視野(1)到視野(2)時(shí),操作過(guò)程的正確順序是

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋  ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ③調(diào)節(jié)光圈

轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋   ⑤移動(dòng)玻片

A. ①→②→③→④ B. ⑤→②→③→④

C. ⑤→④→③→② D. ③→④→①→②

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中食物網(wǎng)中,生產(chǎn)者是_____,食蟲(chóng)鳥(niǎo)、鼠等是______。

(2)圖中食物網(wǎng)含有____條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條:______。

(3)在這個(gè)食物網(wǎng)中,食草昆蟲(chóng)和老鼠是___關(guān)系,青蛙和蛇是___關(guān)系。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為經(jīng)過(guò)整理后的人體成對(duì)染色體排序圖,請(qǐng)分析回答:

(1)該圖顯示的是男性染色體還是女性染色體____?你的判斷及理由分別是____?

(2) 在人類(lèi)代代相傳的過(guò)程中,每個(gè)正常人的體細(xì)胞中都只有23對(duì)染色體,請(qǐng)用圖解方式表示這個(gè)遺傳過(guò)程:___

(3)對(duì)先天性愚型患者進(jìn)行染色體檢查,可以看到患者比正常人多了一條21號(hào)染色體。遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象叫做?___

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【題目】已知有耳垂(D)對(duì)無(wú)耳垂(d)是顯性。某同學(xué)無(wú)耳垂,但他的父母都有耳垂,則該同學(xué)父母的基因組成分別是

A. Dd、Dd B. DD、DD C. DD、Dd D. Dd、dd

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程,有關(guān)分析正確的是( 。

A. 過(guò)程①中,液泡數(shù)量逐漸增加

B. 過(guò)程②中,細(xì)胞質(zhì)首先分成兩份

C. 過(guò)程③后,細(xì)胞分化形成組織

D. 植物由小長(zhǎng)大的主要原因是過(guò)程②和③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)植物由小長(zhǎng)大,是從圖甲所示的細(xì)胞開(kāi)始的,并與[a]過(guò)程__________和[b]過(guò)程__________密切相關(guān)。

(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是___________先復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)一樣多。

(3)乙經(jīng)過(guò)[b]過(guò)程后形成了不同的__________。

(4)圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上屬于____________

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