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14．東北某林區(qū)，山下是落葉闊葉林，山腰是紅松林，而山頂是冷杉林．造成這種分布的主要因素是（　　）
A．人陽光B．水分C．溫度D．土壤

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．

解答 解：非生物因素溫度對植物的分布有著重要影響．不同的植物適應不同的溫度如熱帶雨林必須生長在高溫多雨的環(huán)境，常綠闊葉林必須生長在溫度較高的亞熱帶，寒溫帶針葉林適于溫度較低的亞寒帶和寒帶，高山草甸適于生長在寒冷的高山高原．海拔每升高1千米氣溫下降6度左右，因此在東北某林區(qū)，由于溫度差別極大，形成植物的分布情況是：山頂是冷杉林，山腰是紅松林，山底為落葉闊葉林．
故選：C．

點評 解答此題的關鍵是理解環(huán)境對生物的影響．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．一種生物以另一種生物為食，叫做捕食關系．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．被子植物開花后，形成果實和種子必須要完成的兩個生理過程是傳粉和受精．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．為保證食品安全，保證公民身體健康和生命安全，我國于2009年6月1日起施行《中華人民共和國食品安全法》．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．學生在探究“饅頭在口腔中的消化”實驗中，分別對五支試管進行了如下處理
序號處理方法
1適量碎屑、2毫升唾液、充分攪拌、水溫37℃
2適量碎屑、4毫升清水、充分攪拌、水溫37℃
3適量碎屑、2毫升唾液、充分攪拌、水溫5℃
4適量饅頭塊、2毫升唾液、不攪拌、水溫37℃
5適量碎屑、2毫升唾液、充分攪拌、水溫100℃
（1）第2號設計有錯，將錯誤之處改正為2毫升清水，改正設計后，1，2號對照，探究唾液對淀粉有消化作用．
（2）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用，應選用1和4試管進行對照實驗．
（3）如果選用1，3，5號試管進行實驗，其探究的問題是溫度對唾液淀粉酶消化淀粉是否有影響？
（4）實驗5分鐘后將1號試管取出，滴加碘液，搖勻，如果實驗現象未達到預期效果，呈現淺藍色，可能的原因是實驗時間不足，淀粉沒有充分分解成麥芽糖，剩余淀粉遇碘變藍色（寫出一種即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．家鴿食量大、消化能力很強的原因是（　�。�
A．身體散熱快B．飛行時消耗的能量很大
C．消化系統(tǒng)發(fā)達D．食物中的營養(yǎng)少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．為了保護物種多樣性，我們應該做些什么（　　）
A．制定保護生物的法律和法規(guī)，加強宣傳教育
B．在需要保護生物生活的地方建立自然保護區(qū)
C．利用高科技手段對瀕危生物的遺傳進行保護
D．以上都可以

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．做“探究不同植被對空氣相對濕度的影響”這個實驗時，作為對照的環(huán)境是（　�。�
A．裸地B．草叢C．灌木叢D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．由克隆羊多利的培育過程分析，可得出的下列結論，不正確的是（　�。�
A．遺傳物質主要在細胞核中
B．多利羊的生殖方式屬于無性生殖
C．多利羊主要像提供細胞核的母羊
D．多利羊的性狀受三只母羊的DNA共同控制

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