下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)有        條食物鏈,生態(tài)系統(tǒng)中       的                     沿著食物鏈流動(dòng)。
(2)食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是             。
(3)完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)該包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、      ,還有            。
(4)如果工廠排放的有害物質(zhì)進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),含有害物質(zhì)最多的生物是       
(5)最大的生態(tài)系統(tǒng)是          ,它包括              、水圈的大部和巖石圈的表面,我們應(yīng)該保護(hù)好這個(gè)我們的共同家園。
(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中蛇與鷹的關(guān)系是              。
(7)生態(tài)系統(tǒng)有            能力。在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量的捕殺狐和蛇,則一段時(shí)間內(nèi)
           的數(shù)量會(huì)增加,造成植被減少,可能會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
⑴5,物質(zhì)和能量,⑵草⑶分解者、非生物部分⑷鷹⑸生物圈、大氣圈的底部⑹捕食和競(jìng)爭(zhēng)⑺自 動(dòng)調(diào)節(jié),鼠

試題分析:⑴生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈。食物鏈的寫(xiě)法是:起點(diǎn)是生產(chǎn)者,依次是初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者→…終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.該食物網(wǎng)有5條食物鏈即:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→貓頭鷹;草→鼠→蛇→鷹。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈流動(dòng)。
⑵生態(tài)系統(tǒng)中,生物的數(shù)量在食物鏈中呈金字塔

從下往上原來(lái)越少。所以草最多。
⑶由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),還要有分解者和非生物部分.
⑷生物富集作用,是指生物體通過(guò)對(duì)環(huán)境中某些元素或難以分解的化合物在食物鏈中的積累,會(huì)隨著食物鏈的級(jí)別越高,其濃度越大。由于生物富集現(xiàn)象,一些有害物質(zhì)通過(guò)食物鏈積累,其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,所以有害物質(zhì)的濃度總是在最高級(jí)別的消費(fèi)者體內(nèi)積累最多.在此生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)鷹是最高級(jí)消費(fèi)者,故含有害物質(zhì)最多的是鷹。

⑸生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
生物圈的范圍:以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
⑹由于鷹和蛇都以鼠為食,而鷹又以蛇為食物所以是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
⑺生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量的捕殺狐和蛇,兔、鼠的天敵大量減少,食物充足就會(huì)大量繁殖,導(dǎo)致兔、鼠的數(shù)量短期內(nèi)會(huì)增多,造成植被減少.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)由________ ________  和________ ________  兩部分組成。其中生物部分包括________  、________  、________  。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出該食物網(wǎng)中的任意一條食物鏈                                         。
(2)鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于綠色植物進(jìn)行的            作用。
(3)生態(tài)系統(tǒng)一般都由四種成分組成,圖中只體現(xiàn)了兩種成分,未體現(xiàn)的成分還有                                     。
(4)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠類大增,短時(shí)間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中鷹和蛇的數(shù)量也會(huì)隨之增加,而隨著鷹和蛇數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會(huì)隨之減少,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的             能力,生物種類越多,這種能力就越強(qiáng)。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所需的有機(jī)物都直接或間接來(lái)自于
A.細(xì)菌B.微生物C.動(dòng)物D.綠色植物

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中, 生產(chǎn)者是_____________,消費(fèi)者是_____________,在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒(méi)有畫(huà)出的生物還有____________,它們?cè)谝粋(gè)生態(tài)系統(tǒng)中也具有重要作用。
(2) 請(qǐng)寫(xiě)出該池塘生態(tài)系統(tǒng)中非生物部分:_________、_______、_______等。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

研究者對(duì)某池塘中部分生物攝取的食物成分進(jìn)行分析,下表為其記錄的結(jié)果。以下有關(guān)食物鏈書(shū)寫(xiě)正確的是
生物種類
體內(nèi)食物成分
小魚(yú)
蜻蜓幼蟲(chóng)
小球藻
--
蜻蜓幼蟲(chóng)
水蚤
水蚤
小球藻
 
A.小球藻→蜻蜓幼蟲(chóng)→水蚤→小魚(yú)
B.小球藻→水蚤→蜻蜓幼蟲(chóng)→小魚(yú)
C.小球藻→水蚤→小魚(yú)→蜻蜓幼蟲(chóng)
D.光→小球藻→水蚤→蜻蜓幼蟲(chóng)→小魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

、下列食物鏈的表示正確的是
A.草→兔→狼 B.草←兔←狼 C.陽(yáng)光→草→兔→狼 D.兔→草→狼

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖表示在某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,A、B、C三種生物數(shù)量的相互變化關(guān)系,A、B、C三種生物之間可以構(gòu)成一條食物鏈,據(jù)圖推測(cè)屬于生產(chǎn)者的生物最可能 是(   )

A. C    B. A    C. B    D. A和B

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

是非題(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
(   )(1)動(dòng)物細(xì)胞中有葉綠體。
(   )(2)蘑菇是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
(   )(3)紅細(xì)胞只能單行通過(guò)的血管是動(dòng)脈。
(   )(4)“無(wú)意插柳柳成蔭”,實(shí)際上是植物無(wú)性生殖的結(jié)果。

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同步練習(xí)冊(cè)答案