【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是就地保護(hù),下列屬于就地保護(hù)的是( )
A.東北虎繁育中心B.動(dòng)物園
C.水族館D.建立自然保護(hù)區(qū)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖一為人類進(jìn)化歷程,圖二為人與黑猩猩的骨骼特征比較,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
(1)圖一中所示的人類進(jìn)化的歷程排序?yàn)?/span>_____(填序號(hào)).
(2)圖二中人的骨骼是_____(填序號(hào),下同),黑猩猩的骨骼是_____.人的_____骨更粗壯,有利于直立行走.
(3)從圖二中可以看出,黑猩猩的頭骨與人的頭骨基本相同,主要區(qū)別是人的大腦_____,黑猩猩的頜骨突出.
(4)類人猿與人類的形態(tài)相似,它們也能用“手”靈巧地拿起東西,并能表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂等表情,還能模仿一些人類的行為,這說明_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一位美國科學(xué)家模擬原始地球的生命起源的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國青年學(xué)者__設(shè)計(jì)的;
(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于__,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含__,在A處,正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電,是模擬原始地球條件下的__;
(3)B裝置里的液體相當(dāng)于__,實(shí)驗(yàn)后可檢測(cè)到其中含有__等有機(jī)小分子物質(zhì);
(4)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,原始大氣中的各種成分在一定的條件下是可以生成__物質(zhì)的;
(5)該實(shí)驗(yàn)初步證明了生命起源的第__步.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系圖。下列有關(guān)說法正確的是( )
A. ①積累的毒素最多
B. ②、③是捕食和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系
C. ①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)
D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有一條食物鏈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各種現(xiàn)象中,不屬于生命現(xiàn)象的是( )
A.小雞破殼而出
B.七星瓢蟲捕食蚜蟲
C.鐘乳石慢慢長大
D.含羞草被觸后葉片自然合攏
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面列舉了六種生物的名稱,并對(duì)它們進(jìn)行了分類,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物知識(shí)完成相關(guān)問題。
(1)請(qǐng)寫出圖中部分標(biāo)號(hào)所代表的生物名稱:①_____;②_____;③_____;④_____;⑤_____;⑥_____。
(2)_____是我國特有的國家一級(jí)保護(hù)哺乳動(dòng)物。
(3)衣藻和_____屬于同一類植物。
(4)生物學(xué)家按照不同等級(jí)的分類單位對(duì)生物進(jìn)行分類,可以弄清生物之間的親緣關(guān)系,上述六種生物中,與大豆共同特征最多的是_____。
(5)生物分類從大到小的等級(jí)依次是界、門、綱、目、科、屬、種,這七個(gè)分類單位中,最基本的分類單位是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一定的地域內(nèi)生物與環(huán)境相互作用形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng).地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.生物圈
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng)
D.森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體呼吸系統(tǒng)的組成,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)呼吸系統(tǒng)的主要器官是[6]_____,圖中的[_____]是膈.
(2)圖中氣體和食物的共同通道是[2]_____.
(3)呼吸道能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺的氣體溫暖、濕潤、_____.
(4)霧霾天氣會(huì)危害人體的呼吸系統(tǒng),如果在霧霾天氣時(shí)外出可以采取哪些措施保護(hù)自己.(舉一點(diǎn)即可)_____.
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