【題目】下列行為中，不會(huì)給生物多樣性造成威脅的是（ ）

A．大規(guī)模地砍伐樹(shù)木 B．用電網(wǎng)捕獲魚(yú)類(lèi)退

C．耕還林還草行為 D．工廠(chǎng)排出未經(jīng)處理的污水

【答案】C

【解析】

試題分析：威脅生物多樣性的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等。大規(guī)模地砍伐樹(shù)木會(huì)破壞生物的棲息地，工廠(chǎng)排放出未經(jīng)處理的污水，會(huì)使生物的棲息地被污染破壞，是生物多樣性面臨威脅的主要原因。用電網(wǎng)捕獲魚(yú)類(lèi)等水生生物會(huì)造成水生生物大量減少。退耕還林還草行為，有利于保護(hù)環(huán)境，有利于生物的生存。因此沒(méi)有給生物多樣性造成威脅的是退耕還林還草行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C為膈肌三種不同狀態(tài)，當(dāng)肺泡內(nèi)氧氣含量最高時(shí)，膈肌內(nèi)應(yīng)處于（ ）

A.A處B.B處C.C處D.均有可能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在農(nóng)村的夏天,看到黎明時(shí)分漁民們用長(zhǎng)竹竿拍打魚(yú)塘。其目的是 ( )

A. 驅(qū)使魚(yú)兒多活動(dòng),以多吃餌料

B. 震動(dòng)水面,增加水中氧的含量

C. 拍打水面讓魚(yú)躲在水的深處

D. 讓魚(yú)群向四周散開(kāi),充分利用水體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】表示幾類(lèi)哺乳動(dòng)物的起源情況，對(duì)此圖的分析正確的是(　　)

A. 現(xiàn)存各類(lèi)哺乳動(dòng)物的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果

B. 原始哺乳動(dòng)物為適應(yīng)不同的環(huán)境而進(jìn)化為現(xiàn)存各類(lèi)哺乳動(dòng)物

C. 生物通過(guò)定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境

D. 在現(xiàn)存條件下，原始哺乳動(dòng)物也可進(jìn)化為現(xiàn)代哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜥蜴的頭部后面有_____，因此它的頭可以靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)，便于在陸地上尋找食物和發(fā)現(xiàn)敵害。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)是由 _________和 _________ 組成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂采蜜、仙鶴起舞、大雁南飛，像這樣動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于生存和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為幾種細(xì)菌和真菌的的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖A中①的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是___________，圖B中①的名稱(chēng)是____________，它是運(yùn)動(dòng) “器官”。⑥是__________，具有____________ 作用。

（2）圖中屬于原核生物的是圖______。在不良的環(huán)境下，這類(lèi)生物的____________增厚，形成芽孢。

（3）能進(jìn)行出芽生殖的是圖________中的生物。只能依靠孢子進(jìn)行繁殖的是圖_________中的生物。

（4）圖中三類(lèi)生物由于都沒(méi)有_________，不能進(jìn)行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，所以他們是生態(tài)系統(tǒng)中的______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物的是（　�。�

A. 蘭花螳螂 B. 玩具狗 C. 熊貓

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同步練習(xí)冊(cè)答案