【題目】如圖是染色體組成示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 每種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)是一定的
B. 染色體主要由 2 和 3 組成
C. 染色體是主要的遺傳物質(zhì)
D. 染色體只存在于細(xì)胞核中
【答案】C
【解析】
染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳物質(zhì)的載體,它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子,即雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因。
圖中,1是染色體,2是DNA,3是蛋白質(zhì)。
A、每種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)與數(shù)目都是一定的,如正常人的體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體。故A正確。
B、染色體主要由 2 DNA分子和 3蛋白質(zhì)分子組成,B正確。
C、DNA是遺傳物質(zhì)的載體,含有特定的遺傳信息,是主要的遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤。
D、基因在DNA上,DNA在染色體上,染色體存在于細(xì)胞核中,D正確。
故選:C
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于人類起源的證據(jù),說法正確的是( )
A. 達(dá)爾文的進(jìn)化論能證明人類的起源
B. 古書以及人類中的傳說都能證明人類的起源
C. 古人類的化石,包括遺體、遺跡和遺物,是人類進(jìn)化的直接證據(jù)
D. 通過模擬實(shí)驗(yàn)可以證明人類起源
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為番茄的結(jié)構(gòu)層次示意圖,請(qǐng)觀察和辨析圖中各數(shù)字符號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱,并回答下列問題:
(1)番茄植株進(jìn)行光合作用的主要器官是①______。
(2)小明同學(xué)想觀察番茄細(xì)胞和其他的細(xì)胞有什么不同,他同時(shí)觀察了番茄果肉細(xì)胞、人體口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞,下圖中屬于番茄果肉細(xì)胞的是______。
(3)顯微觀察時(shí),光線由反光鏡反射進(jìn)入眼睛依次經(jīng)過的光路順序?yàn)椋汗饩→反光鏡→______→______→鏡筒→______→眼睛(填寫下列序號(hào)即可)。
①通光孔 ②目鏡 ③物鏡
(4)小明切開一個(gè)番茄,看到里面有很多籽,這些籽是番茄的______,屬于______器官。
(5)番茄植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可歸納為______→組織→器官→個(gè)體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示綠色開花植物的生殖過程,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊
B. 一個(gè)豆角(果實(shí))中有多個(gè)豆粒是因?yàn)榛ㄖ泻卸鄠(gè)⑥
C. 花生發(fā)育是從①與③受精后開始的
D. 植物通過開花、傳粉、受精等進(jìn)行有性生殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中正確的是( 。
A. 洋蔥細(xì)胞都有葉綠體 B. 細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)的基本單位
C. 制口腔上皮細(xì)胞裝片需滴加清水 D. 細(xì)胞分化形成不同組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為黃州赤壁公園某一小樹林中部分生物成分之間的關(guān)系,下列說法正確的是
A.蟲的體色與棲息環(huán)境相近,這體現(xiàn)出生物影響環(huán)境
B.圖中包含多條食物鏈,其中一條食物鏈?zhǔn)牵褐参?/span>→蟲→鳥→細(xì)菌
C.若圖中加入陽光、空氣等非生物部分,就構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
D.圖中的細(xì)菌、真菌都是原核生物,植物、蟲、鳥都是真核生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】具有凈化水源、蓄洪抗旱作用的生態(tài)系統(tǒng)是
A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng)
C. 荒漠生態(tài)系統(tǒng) D. 草原生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】若要證明植物生活需要某一種無機(jī)鹽,應(yīng)該將長(zhǎng)勢(shì)相似的同種植物分別培養(yǎng)在( )
A. 蒸餾水和缺少無機(jī)鹽的土壤浸出液中
B. 只含該種無機(jī)鹽的培養(yǎng)液和蒸餾水中
C. 土壤浸出液和缺少該無機(jī)鹽的土壤浸出液中
D. 只含該種無機(jī)鹽的培養(yǎng)液和土壤浸出液中
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