青霉素是一種抗菌素,幾十年來,由于反復使用致使某些細菌對青霉素的抗藥性越來越強,請回答下列問題.
(1)青霉素使用之前,細菌對青霉素的抗藥性存在
 
.患者使用青霉素后,體內(nèi)絕大多數(shù)細菌被殺死,這種現(xiàn)象是
 
,極少數(shù)抗藥性強的細菌存活下來并繁殖后代,這種現(xiàn)象稱為
 

(2)青霉素的使用對細菌起了
 
作用,這種作用是通過細菌與青霉素之間的
 
實現(xiàn)的.由于青霉素的反復使用,就會使抗藥性這個性狀逐代
 
而加強.從這個過程可以看出雖然
 
是不定向的,但
 
是定向的,使生物向
 
的方向進化.
(3)自然選擇是把自然界中早已存在的
 
變異選擇出來,并使之逐代積累、加強,最終形成生物新品種.
(4)上述過程表明,自然選擇的基礎(chǔ)是
 
 
,自然選擇的動力是
 
,自然選擇的結(jié)果是
 
考點:達爾文和自然選擇學說,生物的變異
專題:
分析:達爾文的自然選擇學說,其主要內(nèi)容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存.
解答:解:(1)達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.遺傳變異是生物進化的基礎(chǔ),首先細菌對青霉素的抗藥性存在著變異.有的抗藥性強,有的抗藥性弱.使用青霉素時,把抗藥性弱的細菌殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強的細菌活下來,這叫適者生存.
(2)細菌抗藥性的增強是青霉素對細菌不斷選擇的結(jié)果;這種作用是通過青霉素與細菌之間的生存斗爭實現(xiàn)的.活下來的抗藥性強的細菌,繁殖的后代有的抗藥性強,有的抗藥性弱,在使用青霉素時,又把抗藥性弱的細菌殺死,抗藥性強的細菌蟲活下來.這樣經(jīng)過若干代的反復選擇.最終活下來的細菌大多是抗藥性強的細菌.在使用同等劑量的農(nóng)藥時,就不能起到很好的殺蟲作用,導致青霉素的效果越來越差.因此由于青霉素的反復使用,就會使得抗藥性狀逐代積累而加強,從這個過程中可以看出,雖然生物的變異是不定向的,但自然選擇在很大程度上是定向的.細菌的抗藥性變強有利于細菌的生存因此是有利變異.
(3)自然選擇是把自然界中早已存在的有利變異選擇出來,并使之逐代積累、加強,最終形成生物新品種.
(4)上述過程表明:自然選擇的基礎(chǔ)是遺傳和變異,自然選擇的動力是生存斗爭,自然選擇的結(jié)果是適者生存.
故答案為:(1)差異;不適者被淘汰;適者生存;
(2)選擇;生存斗爭;積累;變異;自然選擇;有利;
(3)有利;
(4)遺傳;變異;生存斗爭;適者生存.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解細菌抗藥性增強的原因,細菌的抗藥性是原來就有的不是在青霉素的作用下產(chǎn)生的.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出各部分的結(jié)構(gòu)名稱:
[2]
 
;[3]
 
;[4]
 
;[5]
 
;[7]
 

(2)構(gòu)成雞卵細胞的部分是
 

(3)既能保護卵細胞,又能為胚胎發(fā)育提供所需要的水分和養(yǎng)料的是
 

(4)雞胚發(fā)育所需要的養(yǎng)料供給主要靠
 

A.卵黃膜      B.卵白       C.卵黃         D.卵白和卵黃
(5)雞的卵受精后,能發(fā)育成雛雞的主要部分是
 

(6)雞胚胎發(fā)育所需要的氧氣是由
 
供給的.

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如圖是生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學知識回答問題:

(1)如圖生物中,屬于種子植物的是
 
(填字母),屬于脊椎動物的是
 
(填字母).
(2)通過觀察發(fā)現(xiàn)C的身體分為頭、胸、腹三部分,翅和足是它的
 
器官,都著生在胸部.
(3)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于
 
植物,它是靠
 
繁殖后代的.
(4)E生活在水中,它用
 
呼吸.

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簡述動物的分類,補充完整.

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某生物興趣小組的同學在野外調(diào)查時記錄了一些生物:銀杏、蜘蛛、蘑菇、鼠婦、鯉魚、狗尾草、睡蓮.請嘗試用一種合適的方法將這些生物進行歸類,并說出你歸類的依據(jù)是什么.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為蝗蟲的發(fā)育過程中外部形態(tài)的變化示意圖,請據(jù)圖回答.
(1)從圖中可以看出,蝗蟲的個體發(fā)育過程需要經(jīng)過
 
、
 
 
三個階段,像這樣的發(fā)育過程叫做
 

(2)蝗蟲的成蟲與幼蟲在
 
 
上是相似的,只是幼蟲的身體
 
,
 
沒有發(fā)育成熟.
(3)從生殖發(fā)育過程來看,消滅類似蝗蟲這樣的害蟲的最佳時期是
 

(4)你能說出用哪些方法(或生物技術(shù))來有效地消滅害蟲嗎?你認為最好的方法是什么?

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如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)寫出圖中序號所示結(jié)構(gòu)名稱:②
 
  ③
 

(2)葉片進行光合作用所需的二氧化碳從[⑥]
 
處進入葉內(nèi),葉片所制造的有機物通過[⑤]中的
 
自上而下運輸?shù)礁、花、果實等器官中?br />(3)葉片呈綠色,是因為構(gòu)成圖中標號
 
所示結(jié)構(gòu)的細胞內(nèi)含有葉綠體.葉綠體是進行
 
的場所.

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科目:初中生物 來源: 題型:

動物的各種行為都是與其
 
相適應(yīng)的,對動物的
 
和種族延續(xù)有重要作用.

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(判斷對錯)

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