【題目】“家燕筑巢”和“飛鴿傳書(shū)”,從行為獲得方式看分別屬于( 。
A. 先天性行為,后天學(xué)習(xí)行為 B. 后天學(xué)習(xí)行為,先天性行為
C. 先天性行為,先天性行為 D. 后天學(xué)習(xí)行為,學(xué)習(xí)行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)果蠅的翅有長(zhǎng)翅和殘翅,為此進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果如圖所示,請(qǐng)根據(jù)以下遺傳圖解,分析回答問(wèn)題.
(1)果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)_性狀,親代果蠅都是長(zhǎng)翅,子代中出現(xiàn)殘翅,這種現(xiàn)象叫___.
(2)根據(jù)如圖可以推斷出________是隱性性狀.
(3)果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是________條.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】尿液形成過(guò)程中,既能被濾過(guò)又能全部被重吸收的物質(zhì)是( )
A.無(wú)機(jī)鹽 B.水 C.尿素 D.葡萄糖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是克隆羊產(chǎn)生的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)提供遺傳物質(zhì)DNA的是_____羊.
(2)提供無(wú)核卵細(xì)胞的是_____羊.
(3)為胚胎發(fā)育提供場(chǎng)所的是_____羊.
(4)生下的小羊多莉與_____羊幾乎一模一樣,這說(shuō)明遺傳物質(zhì)存在于_____中.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生命起源過(guò)程的研究中,米勒實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明( )
A. 原始地球能形成原始生命
B. 原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C. 生命起源于原始大氣
D. 在紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用下形成原始生命
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)數(shù)一數(shù),如圖所示的食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈_____.
(2)要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的成分外,還缺少了非生物因素和_____.
(3)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,那么體內(nèi)有毒物質(zhì)最少的生物是_____,體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究光對(duì)鼠婦的影響實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時(shí)的狀態(tài),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是_____.
(2)A裝置與B裝置組成_____實(shí)驗(yàn),其中實(shí)驗(yàn)組是_____裝置.
(3)待實(shí)驗(yàn)裝置中的鼠婦平靜后,每隔1分鐘對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置A和B的鼠婦進(jìn)行計(jì)數(shù).經(jīng)10分鐘的計(jì)數(shù)后.計(jì)算出裝置A和B中鼠婦數(shù)量的_____值為實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖中所選用的鼠婦情況.若有錯(cuò)誤請(qǐng)你指出其中的一種并改正,若沒(méi)有錯(cuò)誤請(qǐng)你不予改正._____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”,蛙的生殖與發(fā)育過(guò)程中,不會(huì) 發(fā)生的是
A.雄蛙鳴叫 B.雌雄抱對(duì)
C.育雛行為 D.變態(tài)發(fā)育
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