【題目】觀察蝗蟲的結構示意圖,回答以下問題。
(1)蝗蟲的身體可以分為_____、胸部、_____三部分。
(2)胸部是蝗蟲的運動中心、長有_____對足,_____對翅。
(3)____和____是蝗蟲的附肢,附肢也是分節(jié)的,蝗蟲的體表有一個和呼吸有關的結構是____。
(4)“金蟬脫殼”其實是昆蟲的蛻皮現象,脫下來的殼是昆蟲的_____,它的作用是_____。
(5)蝗蟲啃食農作物的能力很強,是一種農業(yè)害蟲。這是因為它的_____非常發(fā)達,易于咀嚼大量農作物的葉片。請你想想辦法,有什么措施既能消滅蝗蟲又能不破壞生態(tài)環(huán)境?_____。
【答案】頭部 腹部 三 兩 觸角 足 氣門 外骨骼 保護身體,防止體內水分蒸發(fā) 口器 引入天敵
【解析】
蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,蝗蟲的胸部生有足三對,分別為前足、中足和后足,足分節(jié),后足發(fā)達,適于跳躍,另外蝗蟲還有兩對翅,前翅革質、狹長,有保護作用,后翅柔軟寬大,適于飛行;在蝗蟲的胸部和腹部有排列比較整齊的小孔為氣門,是氣體進入蝗蟲體內的門戶,和蝗蟲體內的氣管相通,在氣管處進行氣體交換。
(1)蝗蟲的身體可以分為頭部、胸部、腹部三部分。胸部有翅和足是運動中心,胸部有發(fā)達的肌肉,附著在外骨骼上,牽動著運動器官.昆蟲有3對足,其中足包括前足、中足和后足,均分節(jié),后足發(fā)達。
(2)蝗蟲的胸部長有三對足,兩對翅,是蝗蟲的運動中心。胸部有發(fā)達的肌肉,牽動這些運動器官,胸部有三對足,其中足包括前足、中足和后足,均分節(jié),后足發(fā)達,有兩對翅,前翅革質、狹長,覆蓋在后翅上起保護作用;后翅薄膜狀,柔軟而寬大,適于飛翔。
(3)蝗蟲屬于節(jié)肢動物,身體分節(jié),其中觸角和足是蝗蟲的附肢,附肢也是分節(jié)的,蝗蟲的體表有一個和呼吸有關的結構是氣門,是氣體進出身體的通道。因此,觸角和足是蝗蟲的附肢,附肢也是分節(jié)的,蝗蟲的體表有一個和呼吸有關的結構是氣管。
(4)“金蟬脫殼”其實是昆蟲的蛻皮現象,脫下來的殼是昆蟲的外骨骼,它的作用是保護身體,防止體內水分蒸發(fā)。
(5)蝗蟲的口器是典型的咀嚼式口器.主要由上顎、上唇、下唇、下顎和舌五個部分組成,蝗蟲的上顎一對很堅硬,適于切斷、咀嚼食物,許多農作物的莖、葉都被它取食,造成蝗災。因此,蝗蟲啃食農作物的能力很強,是一種農業(yè)害蟲。這是因為它的口器非常發(fā)達,易于咀嚼大量農作物的葉片。引入天敵是既能消滅蝗蟲又能不破壞生態(tài)環(huán)境的好辦法。
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【題目】為了探究“鳥類的形態(tài)結構適于飛行的特點有哪些”,某同學收集了以下圖片,請分析回答:
(1)鳥的身體呈_____,可以減少飛行中空氣的阻力。
(2)鳥的前肢變成_____,上面生有幾排大型的羽毛,適于搏擊空氣。
(3)鳥的胸肌發(fā)達,附著在胸骨上,產生飛行的動力。
(4)鳥的骨骼_____,有些骨內部中空,可減輕體重,胸骨上高聳的突起叫龍骨突。
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【題目】鸚鵡羽色的黃色(A)與藍色(a)是一對相對性狀,親代與后代的性狀如下表,則親代鸚鵡最可能的基因組成是( )
親代 | 后代 |
黃色×藍色 | 黃色、藍色 |
A. Aa×aaB. Aa×Aa
C. AA×aaD. aa×aa
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【題目】分析下面的某遺傳病圖解,回答相關問題:
(1)圖中3和4表現正常,子女患病,這種現象在生物學上稱為變異.(________)
(2)1的基因組成是AA(相關基因用A、a表示)(______)
(3)3的基因組成是Aa(相關基因用A、a表示).(______)
(4)從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是二分之一.(_____)
(5)圖中4體內的染色體數目是1體內染色體數目的一半。(______)
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【題目】右圖表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程中,其中A、B、C表示三項生理活動,E、F表示兩種物質。請據圖分析回答:
(1)植物細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中的過程【 】 所釋放的能量。
(2)間作套種、合理密植是為了提高圖中過程【 】 的效率,該過程進行的場所是 ,E所代表的物質是 。
(3)當C過程大于A過程時,植物體內的物質得以積累,并使植物表現出 現象。
(4)圖中的二氧化碳和氧氣進出葉片的“門戶”是 。
(5)該植物體夜晚進行的生理活動是 (用圖中的字母表示)
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【題目】某小組將調查到的生物進行了分類,他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類,而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類,他們是按照什么方法歸類的( )
A.按照生物的生活環(huán)境
B.按照生物的用途
C.按照生物的數量
D.按照生物的形態(tài)
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【題目】“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這千古名句描繪了美麗的田園風光,也道出了農田生態(tài)系統(tǒng)中“豐年”與“蛙聲”的某種關系。右圖是某生物興趣小組對一個農田生態(tài)系統(tǒng)做調查之后,所繪制的食物網簡圖。請回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成看,水稻屬于 者,蛙屬于 者。
(2)從圖中可以看出,生產者與消費者之間的關系,主要是 的關系,這樣就形成 。
(3)此圖中共有 條食物鏈。若以X代表該食物網中的某生物,那么對于食物鏈:“農作物—→昆蟲—→X—→蛇”,X既可以代表蛙,也可以代表 。
(4)為了保護生物多樣性,如果想在稻田旁擬設立“溫馨提示牌”。請你根據生物學知識,
設計一句提示語:
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